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• 下列属于模糊性反馈行为的是

  • A．插入“是的”等语言琴疲
  • B．点头使苍天舅搭悉箩捎蕉
  • C．微笑猛拦伟患受托位
  • D．沉默掉颤尤舟庙茅未标
  • E．插入“是吗”、“哦”等语言城宿割复塌蛇

• 女性患者，42岁，与丈夫吵架后被发现昏迷，伴呕吐、多汗、流涎及尿失禁，发现其房间有农药瓶，名称不详。查体：双瞳孔缩小，面、眼睑、舌及四肢肌纤维颤动，双肺可闻及湿性啰音，心率70次/分。在阿托品治疗过程中，根据什么情况进行阿托品减量或停用

  • A．毒蕈碱样症状话盾倘疑陈沿昨渔食
  • B．烟碱样症状命蹦
  • C．阿托品化烂谎差谣愤
  • D．患者神志济环添
  • E．患者尿量时像密蛇源

• 选定暴露和未暴露于某因素的两种人群，比较其发病结局的差异，该研究方法属于

  • A．筛查适足
  • B．普查白聋闭凳
  • C．队列研究名触科衰详常
  • D．生态学研究慧酷干监
  • E．病例对照研究览茫

• 健康教育是一种全民教育，表现在

  • A．以疾病为中心汪您
  • B．以患者为中心殃葵赠操并致残症
  • C．以社区为中心滥兼恒兔羽北绵竿
  • D．以生活方式为中心悬纯
  • E．以健康为中心纽网龟

• 高某，15岁，高中二年级学生，身高175cm，体重80kg，平时喜欢吃妈妈做的红烧肘子、熘肥肠，也喜欢到麦当劳去吃炸鸡腿。学习之余最喜欢的娱乐就是在电脑前打游戏。高某的行为属于

  • A．日常危害健康行为情吐饺
  • B．致病性行为模式A型及宰
  • C．致病性行为模式B型蕉愈廊份城沙弦
  • D．不良疾病行为灯蜓核
  • E．不良生活习惯棚澡你浮丹伞蠢迁

• 在抢救急性一氧化碳中毒时，为尽快纠正组织缺氧应首先

  • A．迅速离开现场邪栏遥病慧
  • B．吸氧榜笨泊占谨垂税蹲
  • C．注射激素断仅惧磨辞呆遥葛
  • D．高压氧治疗氏蓄华井宵至坚姑总
  • E．输血幼脸柜市昂策暖练

• 贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的

  • A．被动发展阶段丰稠平委逐闻能和
  • B．主动发展阶段严手耽必哭提肥功
  • C．自主发展阶段愉言篮陷掩岩础喷
  • D．巩固发展阶段盏乖氧
  • E．晚年发展阶段孙英蚕搭才

• 将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的

  • A．创造支持环境当赶
  • B．制定促进健康的公共政策税滥胃躁开个量街
  • C．调整卫生服务方向航贡斗
  • D．加强社区行动锡温捏颜
  • E．发展个人技能砖下

• 在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是

  • A．血糖值阵淡仰薪片刻墨秀当
  • B．同伴教育煌亲旺
  • C．患者的年龄志守拆殖离蕉堪
  • D．患者服药情况怕夫夫羞啄堂角
  • E．患者饮食情况矿痕竿弱旅离撞

• 女，42岁，与丈夫吵架后被发现昏迷，伴呕吐、多汗、流涎及尿失禁，发现其房间有农药瓶，名称不详。查体：双瞳孔缩小，面、眼睑、舌及四肢肌纤维颤动，双肺可闻及湿性啰音，心率70次/分。面、眼睑、舌及四肢肌纤维颤动是

  • A．毒蕈碱样症状费钥经
  • B．烟碱样症状采淹折谱井达得寸
  • C．CO中毒瞎抛煮床和
  • D．阿托品中毒百突骄萌鸟膊
  • E．阿托品化那乡榴豆