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• 建立医患关系的原则是

  • A．疾病病程和患者的经济状况已尚缘各喷弃
  • B．疾病性质和患者的人格特征句览牲
  • C．疾病性质和患者年龄荒宜咳狂搭
  • D．患者的文化程度和情绪反应虹蓄陷飞桥杆
  • E．患者的社会地位和经济状况检愁姐恨义纱规

• 下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价

  • A．生活经历捕治化险
  • B．人格特征帅虏
  • C．应激原性质浙谷饰
  • D．对应激原的敏感度朝虏馋
  • E．当时个体的心身状态婶妖破信歌脉惹

• 艾森克认为人格有哪几个维度

  • A．气质性维度、内外向维度与稳定性维度客验放揪贞龟鹰握封
  • B．情绪性维度、内外向维度和精神质维度璃鼻涨
  • C．情绪性维度、气质性维度和稳定性维度煎日衔件垮依仅渴
  • D．理智性维度、情绪性维度和意志性维度浸昼户前
  • E．理智性维度、内外向维度和精神质维度砖阁管增已索伞长糖

• 心理过程包括哪三个过程

  • A．动力、活动和评价诞躲
  • B．气质、性格和能力呢溜灿拌
  • C．认识、情绪和意志衡送已撤赞
  • D．认识、人格和活动毙解标至贫浑丙
  • E．动力、情绪和意志嚼各娘不

• 生物，心理-社会医学模式认为

  • A．心理对健康和疾病有能动作用辩修简嘉揪监脉伶伴
  • B．心身是统一的碍暖
  • C．心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康势改啦唇杯尺灿优纤
  • D．在健康和疾病问题上应将人视为一个整体寿五超核称斜燕利
  • E．以上都是拔窝六软膀航

• 弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在

  • A．四至六岁儿童期址碗恼蓬趣摸粪诵占
  • B．一岁半至三岁时期柿唇据穗影卷敞糠式
  • C．出生至一岁半时期允枪企研羞稍殖链幸
  • D．七至十二岁的儿童期末馆腹耗海
  • E．十三岁以上青春期及成人期效岭塘呀

• 认识过程不包括

  • A．想象、记忆誉朱价不耕宫溉
  • B．思维惧锅
  • C．注意娱巩吴患错股厉泄电
  • D．感觉、知觉肩乎除备朗
  • E．情绪、情感嗽胖宽园槽疗漏吩霞

• 心身疾病是

  • A．心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病寨星扔序临凑伟昌码
  • B．由心理社会因素引起的神经症尘食磨司框缝
  • C．由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变熔虫冈塔入
  • D．由心理社会因素引起的精神疾病亦粒
  • E．由心理社会因素引起的生理反应源斜狐逢

• 当机体处于强烈的应激状态时，可表现出心率加快、血压升高、呼吸加速、血糖升高，这些生理反应说明哪个系统活动增强

  • A．下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴觉优胳
  • B．下丘脑-垂体-甲状腺轴森票云腔付哲
  • C．交感-肾上腺髓质轴宣秆捆恳斤忙污
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  • E．下丘脑-神经垂体轴皇免锦艘

• "入芝兰之室，久闻而不知其香"说明的是

  • A．感觉过敏眨爹芬橘劣对
  • B．感觉适应杆惨踢伪连
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  • D．感觉减退扣著桃半久撤残
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