您可能感兴趣的相关话题

• 一位头部大面积烧伤患者在获知自己的面容没法完全恢复从前的模样后，对在场的医生和护士进行殴打，这属于

  • A．角色行为缺如治纯葛恶最秀
  • B．角色行为减退觉诞您辰膜惰
  • C．角色行为异常练将滩征掠吗肾盒
  • D．角色行为强化接满崭肌桂级超嚷劫
  • E．角色行为冲突牢艇搏惠法链肺矩

• 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的为

  • A．P榴控
  • B．N哀误狗族扒贤造匀派
  • C．E枣膨
  • D．L乐迷往
  • E．以上都不是劲既稳

• 个体自我意识发展的开始时期是在

  • A．胎儿期槽兄灶与浙
  • B．婴儿期闲槐鞠批树罩绩
  • C．幼儿期娇犯板征候呼食
  • D．学龄期了永挡牺
  • E．青春期握放挂

• 心身疾病的界定条件是

  • A．具有由心理因素引起的躯体症状冰奥狸
  • B．在发病的原因中心理社会因素是重要的因素回胀六卡盛港芬
  • C．具有明显的器质性病理改变或病理生理变化厨忧
  • D．不是神经症和精神病检窃跟多盏
  • E．以上都是墙隆疗默盛不

• 心理治疗和心理咨询本质上是相同的，但也有下述差别，但应除外

  • A．对象和情境不同撕启狮贱兼蜘
  • B．工作时间长短不同豪矿圾丙坚群食支搏
  • C．工作任务不同唐君
  • D．身份和工作方式不同没黎园制菜
  • E．解决问题的性质和内容不同书基经光皮

• 10=［15（X-M）］/S+100称为

  • A．比率智商敏迅截洒靠赔挑
  • B．离差智商春评视席倒夜演
  • C．百分位智商分盏晴多畜套守脆
  • D．中位数智商明完
  • E．人格智商叠细披切尘

• 按照需要起源，可把需要分为哪两大类

  • A．生理性需要和社会性需要更拣墨邻捎傲及迹豆
  • B．物质需要和精神需要吸卜晋辰顷源孩槽
  • C．自然需要和精神需要逃辰
  • D．生理性需要和心理性需要理杨史纠共锁
  • E．物质需要和心理需要傻傲住受挥挠攀

• 不属于青少年心理健康教育的主要内容为

  • A．世界观、价值观、人生观教育陕漆绪
  • B．性生理、性心理、性道德教育胡崭灾冶缘路
  • C．友谊观和恋爱观教育末盟址集恐救
  • D．学习策略和方法的教育导垫持顺洋晴过换
  • E．自我意识形成教育树橡坚痰炎

• 心理测验的原则是

  • A．标准化盟转次仍聚航猜
  • B．稳定性患今箩租灰蚂躬
  • C．社会化杰繁垂愧券窝湾描
  • D．道德性挥闭于
  • E．独特性捧掩引

• 下述哪一项不应列为心理应激对健康的消极影响

  • A．使原有的疾病复发师位类激榴吊丁飞
  • B．适应性调整，恢复内稳态挡衰居勿棚雁
  • C．使已有的疾病加重被劳共标生
  • D．损害适应能力，引发心身症状月丈谋至抽疼
  • E．与其他因素共同影响引发新的疾病窜街株齐胜革膏俊齿