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• 患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是

  • A．孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病吗瓶瞒钱
  • B．孤独症可能与脑器质性损害有关谨盟范尘挥闷毛考
  • C．约有2％～5％患儿伴有脆性X综合征卜八秋督厨蹦慢问
  • D．15％～50％的患儿伴有癫痫发作滋缴雾晓割缺去杆
  • E．孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭侧待穿规誓红裹孟女
  • F．F 孤独症患儿的免疫学检查无异常卸衫剩颠纳药蜘

• 患者，37岁，男性，已婚。自幼性格内向，孤僻少与人交往，怕羞，缺乏与女性交往能力。由于家庭中缺少女孩，从小父母让他穿女装，平时也喜爱整洁，有女孩习性，26岁结婚，夫妻感情好，性生活融洽，有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等，并发现他着女式装束照镜子，并曾偷偷地缝制胸罩。以下哪项不是该类障碍的共同特征

  • A．性对象选择或性行为方式的明显异常学珍误
  • B．行为的后果对个人及社会可能带来损害，能自我控制想竞您钳
  • C．个体对行为有辨认能力极仁捡雨脊
  • D．一般社会适应良好，无突出的人格障碍值重桑审派
  • E．无智能障碍丝吃程

• 患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别

  • A．精神发育迟滞非灵莲输抗盒夜蹲故
  • B．儿童情绪障碍垒斤酬稀览艘
  • C．儿童精神分裂症斥葡的缩孤芹掀岩
  • D．儿童多动综合征稼战指火陈
  • E．儿童少年品行障碍叫腐著朵
  • F．F 先天遗传性疾病州设吞耻建扮

• 男性，50岁。患2型糖尿病5年，自己服用消渴丸10粒，每日3次，糖尿病症状未见控制，自己加用格列吡嗪1片，每日3次，一周后开始头晕、乏力、出汗、出现幻觉。对帮助诊断最有价值的检查项目是

  • A．快速血糖叹主绵
  • B．空腹血糖捉宋专策馆昼忧
  • C．口服糖耐量实验配其
  • D．糖化血红蛋白哨励础霉都脸耽
  • E．血钾浓度部爷萌羞又

• 患者男性，20岁。3年前因参与抢劫被判刑5年，现在服刑。半个月前与室友争吵后突然出现大声哭啼、喊叫，在地上打滚、捶胸顿足，并以头撞墙。四肢抽动，历时约2～3分钟渐渐自行缓解，醒后不能完全诉说当时的经历。近5天来，患者发作次数越来越频繁，每天发作数次，而且发作持续时间也越来越长。发作表现基本同前，发作时间10分钟至1小时不等。发作后诉有些乏力，能回忆发作经历。此时考虑患者有可能系

  • A．癫痫发作跪爬原末钻慈忧
  • B．癔症年草
  • C．晕厥天托做库舅尼随
  • D．惊恐发作疤萍扬只爸纳演束父
  • E．躁狂发作胶笑趟鸽迹骄抽
  • F．F 诈病可逃巧吼

• 女性患者，18岁，高中学生。因"言语零乱，行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房，便有冲动伤人行为，无故打另一患者，在病房扰乱秩序，非常兴奋。精神状况检查：神志清楚，无法进行有效交谈。言语零乱，说话东拉西扯，如"我爱我家"，接着说"外星人"，不知所云。傻笑，表情做作，行为幼稚，突然就地打滚，大叫“我要回家”，而后又迅速爬起来，做一鬼脸。观察其在病房行为：行为乱，无法参加病房活动。有吃纸屑的行为。考虑最可能的诊断为

  • A．躁狂发作菊催俱针
  • B．癔症第他箱甚卫葛
  • C．精神分裂症青春型锣妻
  • D．精神活性物质所致精神障碍菊戒织
  • E．焦虑症成视构述匹浸
  • F．F 强迫症镇肌碌振沙刃愁专鹿
  • G．G 精神分裂症青春型偏执型疾下者物

• 患者男性，32岁。因生意失利后急性起病，彻夜不眠，反复计算造成的损失，情绪激动，烦躁不安，做事没有头绪，睡眠与饮食均明显减少。几天后更为兴奋躁动，话多，话题多变，内容零乱而不易理解i行为怪异。入院时体温39℃，脉搏128次／分，呼吸26次／分，血压110／86mmHg。消瘦，皮肤潮湿。甲状腺两侧对称性轻微肿大，质软，无结节，在甲状腺上缘可闻血管杂音，触之有轻微震颤感。有关患者治疗方案的叙述，不正确的是

  • A．丙硫氧嘧啶抑制甲状腺素合成到遮丙聪拔欠催美
  • B．可考虑手术治疗爽挤户施镇象植乐泊
  • C．抗甲状腺药物治疗可能引起粒细胞减少国生悲还闻通告雹力
  • D．可用小剂量抗精神病药热模妙肺识农瑞刊汇
  • E．抗精神病药需维持治疗2年半堪盛匹

• 患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是

  • A．精神发育迟滞志狼
  • B．儿童孤独症闷剑术
  • C．Hdler综合征碍西
  • D．Rett综合征贼越肠驱
  • E．儿童多动综合征泥弦涛克
  • F．F 儿童精神分裂症搬抖刷

• 女性患者，25岁，干部，有抑郁症病史5年。近几天病情反复，有轻生言语。5小时前家属回家后，闻到屋内有浓烈的煤气味，发现煤气开关未关，患者呕吐、意识不清，呈昏迷状态，急送当地医院诊治。该患者应该首先考虑的诊断是

  • A．抑郁症艘董鞭
  • B．急性一氧化碳中毒终险腥
  • C．急性有机磷中毒衔份谨
  • D．急性安眠药物中毒哄誓任掀
  • E．急性脑炎有后病灯沈引扛因胁

• 女性，27岁，会计。因"不断思考问题，重复无意义动作并引起痛苦2年，自伤1天"主动请朋友陪诊来精神科急诊。患者坐立不安，情绪激越。双手手背可见新鲜烟烫痕迹。该患者诊断为强迫症的依据有

  • A．以强迫症状为主要临床相，表现强迫观念、强迫行为，兵毕鱼夹相洗返培惹
  • B．强迫症状妨碍工作，无法摆脱精神痛苦而主动求医怒膛拦弦敢奇
  • C．有回避行为乡命色萝涂布碗饿
  • D．存在强制性思维孝彻
  • E．无自知力堪滴患
  • F．F 辅助检查排除躯体疾病及其他精神障碍所伴发的强迫症状惯蛇惠爹湖抱记液
  • G．G 症状存在持续2年陷贫脑蜘革殃疤畜
  • H．H 有家族精神疾病遗传史搂科