您可能感兴趣的相关话题

• 对客观事物的和概括，是认识的高级形式

  • A．感觉 两适咸相欲
  • B．知觉 限蓬
  • C．记忆 促文割插耕熊友趋
  • D．思维 零匀
  • E．想象才棉均携阻桑翅肥

• 情绪的基本分类包括

  • A．快乐、愤怒、恐惧和悲哀 丙咽汁钓先说
  • B．心境、激情和应激 全群
  • C．道德感、理智感和美感 袋绵
  • D．快乐、焦虑、恐惧和悲哀 产仪
  • E．优越感、道德感、理智感耗紫

• 个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指

  • A．动机 辟礼恢付叮
  • B．需要 尤廉
  • C．气质 谢户个芽撒
  • D．性格 处热饿退这
  • E．能力苏胃澡贩醉

• 残疾人适应理论的社会理论

  • A．强调内在认知事件 啦蚕洞梢敢丸演泥历
  • B．强调个体外在事件 监浪禾烦园伯易
  • C．内在事件与外在事件融合在一起 殊净扒
  • D．强调入的行为 透援出毯扰
  • E．强调入的思维珍蚊灿妙荷

• 顶叶

  • A．言语、智慧中枢 童冰机彩农突冰胡
  • B．感觉和运动 煤藏茫
  • C．视觉中枢 士腹奉久
  • D．听觉中枢 谷燥拖业畏涛庸
  • E．调节紧张与觉醒贼遇碍钉杠

• 同人的社会性需要相联系的态度体验称为

  • A．情绪 午桌量惩捞
  • B．情感 亩历损威钢实拨匀
  • C．心境 非神边
  • D．激情 邀碗环
  • E．应激熟洲

• 正常心理开始成长和发育阶段

  • A．儿童期 式史丙师捧
  • B．青少年期 写粗辅盗前疮途
  • C．中年期 阳仅筝策水笔史呆
  • D．更年期 厘借
  • E．老年期盗焰

• 人反映事物空间特性的知觉，称为

  • A．运动知觉 厕箭殃涨
  • B．触知觉 杨猪捡溪玉
  • C．空间知觉 陆修抬
  • D．时间知觉 猴昨伐家四蓝
  • E．听知觉蛮材财童

• 人脑对直接作用于感官器官的客观事物各种属性的整体反映

  • A．感觉 挣称短库弹筛掉全
  • B．知觉 灌弃躲绳符
  • C．记忆 悦业
  • D．思维 章著害竭
  • E．想象系赵其世久纤午耀蚕

• 个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式

  • A．动机 劲该塘碗
  • B．需要 露汤挺踩
  • C．气质 哑最晴征
  • D．性格 挡途著孝缝茅捡
  • E．能力肺夜页鄙扶