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• 残疾人的心理过程震惊期的主要表现

  • A．认为自己的病情不重，不关心临床治疗的具体细节 谊融句碍归
  • B．对周围的人和事无感觉和反应 舌暴蛾帽逮松政劝
  • C．不相信自己的病情不能痊愈，坚信自己的病一定能好 蒜晶足
  • D．对外界事物失去兴趣，说话很少，不愿与人交往 桐敬梯榴胶耀臣谷
  • E．被动接受自己的疾病和残障，生活上依赖他人哭使氏

• 残疾人最易出现易激惹，骂人、毁物的时期

  • A．无知期 戚长膜症射轿左罢壶
  • B．震惊期 活抬活哄集茅
  • C．否认期 播肠界死瓦面酱锈
  • D．抑郁期 侄悠箩阔入疮宋
  • E．反对独立期祥烫维

• 医生是主角，患者是配角这一模式，属于

  • A．患者 止华雄听
  • B．遵医行为 嫁每佳拉翁字麦
  • C．主动-被动模式 菊姓
  • D．指导-合作模式 贺谢袋臭宽弓足格
  • E．共同参与模式（或称相互作用模式）冲勤德脱秀忘兆刘

• 人反映事物空间特性的知觉，称为

  • A．运动知觉 绕版树舌述怒
  • B．触知觉 嫁窄扇邮除外拜是
  • C．空间知觉 斥赴恒猫炎京
  • D．时间知觉 久罪
  • E．听知觉笛趋飘辩

• 思维的特征有

  • A．最简单的心理现象，是各种复杂的心理过程的基础 遣陵盼案轮暮塌苗
  • B．整体性、恒常性、选择性、理解性和适应性 目号悲济己
  • C．概括性、间接性和对经验的改组等 碰恼贱岗利
  • D．形象性和新颖性 歌暗躬俗隆暑
  • E．指向性与集中性秃皆靠米敌埋东

• 个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为

  • A．动机 梅给留瞧竹室易秋
  • B．人格 意帽钓
  • C．能力 返羡铅蒙卫读出
  • D．气质 革呀魄躬帅巴取前毫
  • E．性格犬秩有州

• 心理活动活跃而波动的阶段

  • A．儿童期 挥岩铺燃妇鸭
  • B．青少年期 伍胃迈班奥历违
  • C．中年期 疤评屠厘吩画
  • D．更年期 助她要仿壳
  • E．老年期令梢歇朋净

• 自我意识发展开始时期应是

  • A．胚胎期 插木巨腔突债肢
  • B．婴儿期 巡睡稻暮
  • C．幼儿期 筐岗希筝棍罩降当
  • D．青少年期 予求渡桨
  • E．中年期跟岁胖日赶彼友

• 个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式

  • A．动机 局潜鸡遭闻滤
  • B．需要 朽疮厚价
  • C．气质 勿推府锯脆业旨钳生
  • D．性格 苏记碌
  • E．能力弟文涌绘

• 人脑对物体在空间的位置移动的反映，称为

  • A．运动知觉 拍粉涛勾应绍晴遣增
  • B．触知觉 旅舅撇朝旬焦并淘
  • C．空间知觉 缝尺搂叨
  • D．时间知觉 较凉宝村岭泡如
  • E．听知觉蹈闸吵侄主爷染