您可能感兴趣的相关话题

• 视力残疾人的认知能力和认知方式的特点

  • A．抽象思维受影响维恭怖感
  • B．记忆力较差亡违
  • C．带有浓厚的幻想色彩菊至缴卖伐
  • D．形象思维发达旬幸按秤
  • E．抽象思维和逻辑思维比较发达或棵霉雷够

• 病人患病后对许多事情都需要询问工作人员或周围的人，要求他们给予关心，行为像儿童，这种现象称为

  • A．焦虑反应蚊松新屿刻阵
  • B．过分依赖欢渴帘向魔尾静凭
  • C．否认二妙守缩形潮裳愉关
  • D．认同延迟沿享幼
  • E．失能评价澡水骨折踏萝予查

• 我们常说的"杯弓蛇影"属于

  • A．错觉益绕播范午
  • B．记忆换撞艰巾瞧藏陶侄盲
  • C．理解性触槐阿梅膨克葵捧帘
  • D．形象记忆嚼足羽资似担
  • E．运动记忆秩侍斜坛

• 人脑反映客观现实的最简单的心理过程是

  • A．认识过程闸到唉屯央检
  • B．感觉过程嫁章榆称
  • C．知觉过程穷淹继夫效战
  • D．注意过程腊连
  • E．情感过程烟向孙美体

• 小儿出现初步抽象思维的年龄是

  • A．1岁兄矿勉滴跑挑
  • B．2岁哭网基敢
  • C．3岁后虑煤肆李痕核诸捆
  • D．3岁前膛腔宽累版
  • E．4岁后置钥际

• 为科学研究中出现预想结果、学习中有了新进展而陶醉，属于

  • A．理智感丰捎篮
  • B．道德感饶眯柄株刚映朴茶
  • C．美感耽福善淡边鲜难
  • D．优越感吗刊提铺瓜崖
  • E．责任感丛飞棒娇暴帖

• 认知过程包括

  • A．感觉、知觉、记忆、意志、思维徒抓伪疤肤伴
  • B．知觉、记忆、注意、兴趣、思维钓遮海
  • C．感觉、记忆、思维、想象、表象监谦牙各骄
  • D．感觉、知觉、记忆、思维、注意孩司昼
  • E．感觉、记忆、意志、注意、思维戴阔弹交牺

• 人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于

  • A．注意起伏貌蒜包悠良钉资汉
  • B．注意转移塘捉压
  • C．注意分散句窝
  • D．注意集中恢妙核掌
  • E．注意分配朵糕员

• 情绪和情感的区别不包括

  • A．情感则比较内隐瑞膨劝忧智
  • B．情感具有深刻性和稳定性池战勾泛裂袜播勇
  • C．情绪具有冲动性和明显的外部表现滴警禁抬桶
  • D．情绪常由身旁的事务所引起，又常随着场合的改变而变化龄目掩欢王免朱答
  • E．情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来得猛劲慎魔

• 注意的两个特征

  • A．广泛性与集中性机氏瘦泽宿脏挺另
  • B．指向性与稳定性蜓猾若满览尽
  • C．指向性与集中性萍腿
  • D．广泛性与执行性犹叹悉拢
  • E．集中性与稳定性贡诗羽斗版她狂