您可能感兴趣的相关话题

• 下面不属于思维的种类的是

  • A．直观动作思维啄漠尽滩灾涝与
  • B．形象思维直芬圣
  • C．逻辑思维码兵眠吹忘糠塘
  • D．概括思维踢党
  • E．辐合思维信虹游周被

• 艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是

  • A．婴儿期脉蓄车
  • B．学步期邪乡铺害天厦撒
  • C．儿童早期都医确凭波中
  • D．学龄期嘴缎汤赏
  • E．青年期征晚垫

• 婴儿出现第二信号系统是在

  • A．一生下来就有窄机剪
  • B．1～3个月探胃霸哑秧停困锁密
  • C．6个月以后钓特哑圾秆蓄
  • D．8个月以后贪汁
  • E．1岁以后朽晚炒材划眨厦馋赴

• 在心理治疗实践中，临床思维和系统思维分别是

  • A．割裂式抽象，总结式抽象或各预精费顶用整坡
  • B．分离式抽象，综合式抽象磁岸虎吴端幻
  • C．割裂式抽象，归纳式抽象昂份冤坏
  • D．分离式抽象，集合式抽象酷民
  • E．割裂式抽象，聚合式抽象歉扒侧开炕

• 合理化指的是

  • A．一种最基础的防御机制山撕叨魔坑忧
  • B．自我可以用一个有效的对象替代无效的对象屈普杀惯跃支险馆
  • C．通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑风祖辆殊夺膊傅刺
  • D．无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来讽众房层
  • E．自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据空基覆脾其丸腹语菜

• 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

  • A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能痕陡疗
  • B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论肯降夕荒枝
  • C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带鸟致恐矮战呆刘辱
  • D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则害己端开蜜牙江
  • E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果慧短

• 边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态

  • A．历时态边际人，跨空间边际人锄坊沟
  • B．历时态边际人，共时态边际人寇线奖饮呀
  • C．跨时态边际人，共时态边际人侨谢迫协卷停
  • D．历时态边际人，跨时态边际人冠打潜粘运蕉七
  • E．跨时态边际人，跨空间边际人含姜会

• 弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是

  • A．口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期社介莫铸规宪怀魄
  • B．口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器期；青春期渐蛋肆偏
  • C．口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期广箱幅
  • D．口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期绸疗私淋休己跳浩
  • E．口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期待什半姐姻租驼

• 差别阈限指的是

  • A．把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量券珠鸡长爽零
  • B．有50%的次数被察觉到的刺激值剂环妻彩士
  • C．把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量考每勾茧
  • D．有70%的次数被察觉到的刺激值跃围浩创识轧
  • E．引起某种感觉的最小刺激值欺仇

• 婴幼儿3岁时的脑重

  • A．相当于成人脑重的25%妙炮庭其窗爆总踢月
  • B．相当于成人脑重的50%涌及
  • C．相当于成人脑重的75%笛约好
  • D．相当于成人脑重的85%栋宗隶遮吨糟耀誉健
  • E．接近于成人的脑重玉湖门根兵跌帖