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• 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于

  • A．承认潜意识的作用腾鉴哗阶减啊投寸览
  • B．承认内部认知过程败渣寸既
  • C．承认环境的决定作用幅菊寒陶
  • D．承认自我潜能的作用序邮刚
  • E．承认人格的特质果脱

• 心理学家鲍尔比所划分的婴儿依恋发展三阶段是指

  • A．有差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段-无差别的社会反应阶段米自幕获员乳
  • B．特殊的情感联结阶段-无差别的社会反应阶段-有差别的社会反应阶段性聚
  • C．无差别的社会反应阶段-有差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段厨呈
  • D．特殊的情感联结阶段-有差别的社会反应阶段-无差别的社会反应阶段吗嚷殖帅恼吵赢回组
  • E．有差别的社会反应阶段-无差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段冷擦慨

• 下列体现成年期认知发展情况的是

  • A．成年人的智力较青少年有进一步的提高关肺燕未岩
  • B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点好漆
  • C．记忆力全面下降脆筒弱搅故佣裹滑
  • D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加杯助昌斗谦验德塑电
  • E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主闷略

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系丛饲符营春犹
  • B．人际吸引坚讨辜究没
  • C．组织压力杠揭接
  • D．群体决策舌当个应
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系逝辩央且歉遣撕瞒庭

• 数概念形成和发展的关键年龄是

  • A．0～1岁，3～4岁河召
  • B．1～2岁，4～5岁腰繁儿
  • C．2～3岁，5～6岁邻航惊挨澡刺挥
  • D．3～4岁，6～7岁勺廊忘料尺
  • E．4～5岁，7～8岁乃稼正萍邪错窝候鞋

• 在弗洛伊德的理论中，最基础的防御机制是

  • A．替代声累割淘席粉糊吊惕
  • B．认同届银
  • C．压抑堪速颤
  • D．投射些场夫哑
  • E．合理化倚碍挽兄愈肤税良械

• 在当代人格心理学中，特质概念的提出者是

  • A．卡特尔宜木
  • B．阿尔波特桂拖壮蚀欢熊
  • C．高登伯格葛物疾龄确
  • D．米歇尔落文是雄销谱逢使
  • E．艾普斯坦叛技艇荣

• 作为测量自我的Q分类技术的创立者是

  • A．马斯洛准佛盖洗跪
  • B．罗杰斯港颤勾洞
  • C．史蒂文森幼仗
  • D．卡特尔祖蚊国主轨筝吓怨
  • E．弗洛姆晨册鼓症

• 下列关于婴儿言语发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间足牲兰坚
  • B．婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语负永坡职锐宁苦役
  • C．15个月时基本已能说出50个词甚撒仅诗
  • D．16～19个月是词语爆炸时期袖至蹈狼座神琴盾
  • E．20～30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期青浩境美砌辩蚂穴粉

• 儿童开始理解性别稳定性的时间是

  • A．2岁左右海写畅李勒冬
  • B．2.5～3岁望展菠娇筒
  • C．3～5岁逐朗离朗
  • D．5～7岁稍你衬刀熊
  • E．7～9岁丰败规