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• 下列药物中有明显的抗胆碱能作用的是

  • A．阿米替林昌慌寨淹亡
  • B．卡马西平姿忙
  • C．阿普唑仑娇哲里栽镰庸纷
  • D．锂盐食瘦弄洪人入覆否
  • E．氟西汀搏天仆刃袭术紧

• 某小学老师鼓励学生们多做好事，每做三件好事，可以得到一朵小红花。这位老师所采用的强化方式为

  • A．有条件强化协际兼实重借届责
  • B．非即时强化态静退左
  • C．条件强化宇板配
  • D．部分强化养聋贿牢闲研
  • E．操作强化每蚁健没胆种

• 幻嗅常常与妄想结合在一起，单一出现的幻嗅要考虑

  • A．老年精神分裂症肚森潮
  • B．精神分裂症锯级症
  • C．额叶器质性损害暂特根历斑谜企一汇
  • D．颞叶癫痫海贤翼
  • E．重度抑郁发作宽包礼理男

• 智龄为10的8岁儿童，其比率智商为

  • A．125洗矩沈妄嫩误闻熄牵
  • B．115拔孕湖
  • C．80馅肤菜式填乏踩他投
  • D．1.25跳求巷荣血宗麻其
  • E．8巨吼似饲率

• 马斯洛由低到高的需要层次论是

  • A．生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要流该毕欲奖
  • B．安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要词和缘寇剖注侄
  • C．生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要势缓壁
  • D．安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要屿抽齿
  • E．生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要扭二

• 森田疗法中绝对卧床期的主要目的为

  • A．安静休息，排除外界干扰嗽惩羡超滤岸罚捏挖
  • B．对患者进行鉴别诊断挖她厚
  • C．体验令人烦恼的情绪和不适是不能根据主观意愿加以排除的巴知害既汪抱梨
  • D．为森田疗法的开始做准备拦棵毅使击势顾
  • E．缓解患者的焦虑情绪或强迫思维乃粒预朵购乒奥牺

• 为了克服反应性偏向造成的误差，比较流行的评定方法除了用行为定位量表外，还常用

  • A．智力评定量表家与倚冶帖谊嗽炼犯
  • B．混合标准评级量表安汽丈乓伐劳头染宗
  • C．人格评定量表填演炕言道麻煮璃断
  • D．症状自评量表暗宴厨加
  • E．行为类型量表灯首次陶熟

• 依据所测量的人格特征编制题目，要求被试根据自己的实际情况或感受回答，以此测量个人的人格特征，这种量表是

  • A．投射测验盼样叹谢危呼尤魂
  • B．发展量表竹析贵
  • C．问卷量表庙械欧赏清腊遣醒
  • D．自陈量表慰洞鄙
  • E．常模参照量表正森礼殊春盟横溪后

• 某病人在街上看见一位老同学正在横过马路，他便想“他不想看见我。”这种认知错误是

  • A．任意推断 肿等尊泉晕
  • B．过度引申 随话叹揪垂雕异复袍
  • C．夸大或缩小 兆碎俊
  • D．“全或无”思维 帆晌凉痒
  • E．选择性概括圣闭

• 在艾里克森人格发展的第二阶段中，儿童

  • A．解决信赖-不信赖的危机常址静勺秧阶或又
  • B．解决自律-羞愧的危机仁拘倚冰争绵
  • C．表现出口欲-施虐狂特征胸湿眼
  • D．试图解决角色混乱问题搂勺牧鼻
  • E．试图对付他们对于相同性别父母的欲望方乃匙愈猜棍宽遣左