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• 人们认为文化科学"不科学"，原因在于

  • A．文化科学本身就不是科学栗循具量
  • B．文化科学的研究史太短该胃姐良晚醋奔
  • C．文化科学的研究对象不明确水抚冬屋
  • D．文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻基呆浮漏颜蹲
  • E．文化科学的研究深度不够饮滤苍酿个渐

• 婴幼儿的年龄是

  • A．0～2岁派弊努察联稍
  • B．0～4岁样陷
  • C．0～5岁暖薄嫂
  • D．0～7岁闪献
  • E．0～9岁房微

• 文化冲击又叫做

  • A．文化传播掏登举盗恩
  • B．文化休克才塘抛金替哲抽
  • C．文化涵化快袖敲英
  • D．文化革新划便商昌季韵
  • E．文化变迁播诞忙骗浪盗敬贩京

• "两种心理学"观点的提出者是

  • A．多伊奇扩杆烧
  • B．卡尔·雅斯培尔斯中斩单迷弦锋猫窑
  • C．柏恩殊躬快冻之榆雷惩填
  • D．舒茨犁丸元
  • E．凯尔曼斑过滑墙贡

• 科学儿童心理学的诞生是在

  • A．1876年添尸醉骑鹰则峡平棚
  • B．1879年揭禁
  • C．1882年冷手任听土问倚诱
  • D．1904年险帅司似逝留豪趟操
  • E．1957年平芒题僻位荒

• 下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是

  • A．注意是一种心理活动或心理动作蛛百存抖套捐磁慰
  • B．意识是一种心理内容或体验制喂董火陵乌身动净
  • C．注意和意识密不可分佳排亭找筋奇
  • D．注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心辣格铜诱他
  • E．注意不等同于意识赛枣敢婶跟欺

• 下面是有关语言加工的陈述，错误的是

  • A．指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程八痰禾恒醉宴易伏
  • B．根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工毫蹲
  • C．受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工依另甜窄
  • D．模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的樱模操搁予
  • E．交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行工环零挑猎后

• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平近旦
  • B．过去曾有的发展水平桐帮尿毕禾阁房劫搅
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平咳糟丝讨厕抄灵丰样
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异城饺办态
  • E．将来所要达到的发展水平兽忘蛾楚弯系峡馆清

• 如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是①心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性②对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念③尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系④对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念⑤文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非

  • A．③④⑤批鞭篇
  • B．②③④但割吵隐趴
  • C．②③④⑤做目拣均摇偿辟王明
  • D．②④⑤苹榴隐
  • E．②⑤救跌

• 被视为儿童心理学早期专题研究成果的是

  • A．《儿童心理》庙凉夸狐生甚栏忽泰
  • B．《一个婴儿的传略》描敏搏舱遮角
  • C．《发展心理学概论》述爽逃数暮强搅布乎
  • D．《儿童心理之研究》谦悠反十计
  • E．《心理学年鉴》汤滔寸宅剩当沸