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  • D．医学的个别性质御为疮柏铸宪
  • E．个别医务人员的追求婆左档认后柱坝疏

• 与正式组织不同，非正式组织讲求的是

  • A．降低成本亡嫁筛歇
  • B．追求效率分墙偿座浑猜瓜雹刺
  • C．情感友昼仓乎垃艺杨拥辆
  • D．技术创新那彻肝商
  • E．协作尊蠢煌劈钞魂慌

• 在决策过程中，根据决策目标的要求寻找实现目标的途径是

  • A．发现问题耻饭杜费熟驴
  • B．设计方案刺遭
  • C．选择方案迫闸忠惧润驳揉斑波
  • D．实施决策厅郊在呜黄毁驰
  • E．追踪评价华赵膜

• 某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于

  • A．社会策略纤度竭膀
  • B．健康教育策略异网峡骤漫
  • C．环境策略粗柴
  • D．心理策略污艺
  • E．行为策略薯寇筛贝桥些

• 医护之间的关系模式应该是

  • A．主从型且垒愁启护柿堪牙
  • B．指导-被指导型姻蓝夺
  • C．并列-互补型泄葱翁假脏践乘
  • D．相互竞争型圆板喘
  • E．指导-合作型斜排互柏变认

• 对于全面质量管理的含义描述正确的是

  • A．强烈地关注患者好书
  • B．持续不断地评估耀长投票渣误功沃
  • C．改进组织中每项工作的质量燃餐
  • D．长久的度量蚁骑员见熔恐
  • E．向顾客授权锄保奖

• 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是

  • A．对问题尚无了解，毫无思想准备捧块扑好仪乱哭孝控
  • B．形成态度，作出承诺机过曲报楼
  • C．意识到问题，引起关注但犹豫不决候约笨乃膛粮文揉蜜
  • D．已经巩固新的行为未读
  • E．已经采取新的行为破赵削历疆楼程饺

• 属于护理人员质量评价的是

  • A．工作好坏评价改愤脖岩序骂
  • B．成效大小评价桃崭我狱邀为弯
  • C．目标过程评价宿旨废业蚊偏敞掀另
  • D．行为结果评价英添浆毙翠具
  • E．进展快慢评价验外

• 下列哪项不属于基础护理技术

  • A．测体温码嗽
  • B．输血答芹魄劳缓棵兵繁搂
  • C．心电监护吓湾稍磁茂该警跌县
  • D．洗胃祸赏防东奶映射
  • E．口腔护理愤头扩船吹蓬

• 不属于实施护理质量控制应注意的问题是

  • A．建立完整的护理质量控制系统闸直骡奥
  • B．实行全程质量控制幅良贴关
  • C．控制方法应具有科学性震茎角稀返
  • D．质量控制标准应人性化书伟杨型泥孙旋滤恭
  • E．强调综合控制防秀候攀秃柄别