您可能感兴趣的相关话题

• 在人群知识和行为的关系中，下列哪项是正确的

  • A．人群知识的增长和行为的改变呈正相关半略抵鹊
  • B．人群知识的增长和行为的改变呈负相关君帽酸
  • C．人群知识的增长并不总是伴随有行为的改变速汉棋羞谅救
  • D．二者无关系柄辨错邮匆脏喝愧
  • E．知识的增长妨碍行为的改变落针渔程坡爱衬

• 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是

  • A．过程评价雀娃赢楼
  • B．效果评价腥掠义
  • C．近期评价倘蛙渡吹
  • D．远期评价肃锣大荒
  • E．结局评价些匀

• 在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况

  • A．非常重要而不可改变疾昨遇慢属天
  • B．非常重要且可以改变理瓦督目熊它
  • C．可以改变，而不重要肯肠却
  • D．不可改变，且不重要抓五情早禾秩瞎
  • E．其他情况形急符电匀距禁

• 在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的

  • A．健康教育策略止践披酷
  • B．社会策略泼达担叔舱紫刑特工
  • C．组织策略骑按敞仪搬呈寻算惧
  • D．环境策略需逮拉
  • E．团体策略眉埋驶愉券诸

• 下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容

  • A．正确评估计划执行者的技能削晕
  • B．建立专家小组，保证计划执行的质量匪滔
  • C．建立完整的资料收集和保存体系嗓柔传
  • D．经费使用的审计讽垃隶株舍床脆积
  • E．强化健康促进的基本知识和技能工障尘一诊获恋

• 日常健康行为和避免有害健康行为属于

  • A．一级预防胞著据汉桌担脱
  • B．二级预防掏响践肾
  • C．三级预防伟乳
  • D．临床前期预防凝水怪
  • E．临床预防轧泳膨老柄轮纳度梦

• 按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为

  • A．行为反复坡子亲播乙遗灵镰
  • B．行为确立沙犯
  • C．行为改变财租蔬迫降干匙摔龄
  • D．行为矫正紧屡饥铁
  • E．健康行为龄阴州呜族通

• 健康教育计划实施质量控制的方法不包括

  • A．记录与报告方法蹲杯兔
  • B．现场考察和参与方法换爸甜坦互骂始惑
  • C．审计方法丽奴碧划窄
  • D．现场调查方法袋人抄穴始飘殊质蛾
  • E．文献研究拐卜

• 从分析广泛的社会问题人手，了解社会问题与健康问题的相关性属于

  • A．社会诊断法闯坟换
  • B．流行病学诊断格且票久圾胸栋途置
  • C．行为诊断祝佣匆峡自练成幅
  • D．环境诊断铸止兔盾嗽
  • E．教育诊断重奔炸

• 下列不属于健康促进策略的是

  • A．制定健康的公共政策愧柱膨
  • B．创造支持性环境捞烧猴稼让木
  • C．发展个人技能附铜衰甚袜
  • D．加强社区的行动粉旬始泳依
  • E．增加医药费用的投入袖驴作组占补圆独掘