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• 高血压社区防治中健康教育的对象是

  • A．社区全人群蒙浩沈长
  • B．中老年人群莫集说非温
  • C．高血压病高危人群背剪药寒给舟原拦
  • D．高血压病人炊炼色惰咳
  • E．学龄期儿童垮优含

• 根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为准确

  • A．健康即无病功蒸淋挠
  • B．健康即不虚弱酿潮枪翁吃艘厂赴里
  • C．健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态男述打匀看墓
  • D．健康即健壮乖戚务艇辆鹿颂默淘
  • E．健康是身体各系统均无病理变化惹意容

• 健康教育评价的目的在于

  • A．确定计划达到预期目标的程度筛掀县
  • B．进一步确定优先项目恒协糊军筒刺
  • C．进一步确定目标死贵
  • D．有助于制定策略挥教叹剧伍织扬
  • E．有助于确定研究方法合碑蛇遵迟晃编

• 社会动员和社区行动是健康促进的

  • A．首要策略财瘦宫毙胜阻
  • B．基础策略欣由珠届
  • C．社区策略丈凑望撞
  • D．行政策略慢逢天枣双挥
  • E．干预策略补咱偿租后

• 高血压病人按医嘱服药的强化因素是

  • A．病人知晓按医嘱服药能有效控制血压梨托尼惕日狗茂太仔
  • B．患者认识到改善健康状况的重要性居脑剩传碰喷
  • C．病人能方便地就诊和取药撤袖胜型吞乃
  • D．病人感到按医嘱服药后血压得到了有效控制递亡骡爹鄙理
  • E．病人能担负得起医药费用蜡躁

• 健康教育所必须遵循的原则不包括

  • A．思想性拐旬处遣橘寺
  • B．科学性颂绳恒居扭饺
  • C．实践性苦冶虽互甲宁高牵淋
  • D．群众性月填况替壮狱蛙
  • E．艺术性蓄凭怪

• 流行病学诊断的主要内容是评估人群的

  • A．社会经济展址
  • B．社会教育尸捆
  • C．卫生服务状况子湖撕旅冰尿
  • D．社区成员生活质量项疆沉衣腹岛手
  • E．重点健康问题及相关的行为和环境因素库西歇震乔惰有锅妇

• 社区内健康教育的资源包括

  • A．社区卫生工作者寸姨烘爱剩嫂给
  • B．社区卫生服务中心的健康教育资料摇坊娱栽妖阴
  • C．社区人群临妨罚容障
  • D．社区内的机关、工厂和学校夜丛欲角皂且宗做
  • E．社会资源、环境资源和教育资源泰亏套容寸

• 美国Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数，回归系数的大小表示联系的大小，则

  • A．系数越大，联系越大，系数为正数、表示正相关，若为负数则为负相关汇筑诊喝青镜兔时
  • B．系数越大，联系越小，若为正数表示负相关贝朗扰凉根宣诚鼓抄
  • C．若为负数，表示正相关筹姑玻闻专
  • D．若系数为正数则有保护作用交虹箩
  • E．系数的大小与危险因素关系不大它鸡床裤膀呈老

• 组织阶段改变理论首先改变的过程是

  • A．行动启动江格抱弹扑提牛吞宅
  • B．问题知觉嘉殃
  • C．组织实施桶消锐头阀良宫
  • D．维持成果秋局
  • E．定型阶段积嫂漠筒蜻燥