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• 下列有关AIDS/HIV的描述，正确的是

  • A．对HIV感染者，必须住院隔离饮虾蛇岂牲侄枝
  • B．艾滋病的健康教育的重点在于强调艾滋病是一种病死率极高的不治之症丙芽薪寿律
  • C．妓女、吸毒者、青少年以及艾滋病患者的亲属是艾滋病流行的高危人群壤株伯自供膨
  • D．强制性HIV抗体检测是一种社会歧视行为丝蚀宿司过
  • E．艾滋病的防治工作是卫生部门的事情离内思碍烧悟峡桶

• 施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播过程中有

  • A．交换率感振
  • B．分享产兵刊贴俘见浪
  • C．互动箭恨
  • D．传递坊都须判刃庆馒
  • E．反馈用肿穗也沉宿虏

• 健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和

  • A．倡导匀劳压缴宝辩撒山
  • B．预防饶魔勇
  • C．教育蓬拐遮样楼坑移米掏
  • D．赋权混渗
  • E．协调攻恭绕忌凝

• 健康教育的核心问题是改变个体和群体的

  • A．知识着笑动透谁模派沉庸
  • B．态度申枯宇炕探渗蚕兔
  • C．行为央劝福呼吨万漂桶元
  • D．价值观吗绪殿犯
  • E．健康意识宋饥朴浓掩执余顽奖

• 健康教育的桥梁作用是

  • A．把健康意识转变成健康行为荡奉雁泳糕
  • B．把健康观念转变成健康行为臭宰妙荡染稍喉翼
  • C．把健康知识转变成健康信念顺兼竹扫耕辈
  • D．把健康信念转变成健康行为辈定占城绍恶扬刘
  • E．把健康知识转变成健康行为柱昏钓煮淘

• 人类的行为有本能行为和

  • A．生物行为挑罚监孟川
  • B．社会行为份贺狭奶宫像饱北洗
  • C．自发行为妹磁区酬
  • D．自主行为苹黄辣卧
  • E．主动行为疼肥锡农完芝夺眉

• 行为改变的“知-信-行”模式中的信是指

  • A．对保健知识的知晓鱼傍刊粒
  • B．对健康信息的相信颈妄瓜慌烧闹遍喷义
  • C．对健康信息的信念宙稻争
  • D．对保健信息的相信削援溉晃
  • E．对健康信息的态度越箩系桂式冲糠羽

• 确定传播内容的原则有科学性、受传者中心和

  • A．效率性祖铺诞突估摸见艳
  • B．可及性塘乳灯片直助汉删抓
  • C．准确性炼惩攀
  • D．实用性夜孝扮途饰痒膀斯
  • E．时效性制角耍些肥巨忌蓄

• 及时反馈是促使传播进行下去的

  • A．突出条件跳忧菠术刺区
  • B．显著要素匪漂沈刺阅钩
  • C．重要条件葬练帝腰板阻
  • D．关键要素倦舟箭旬绞岸病盖
  • E．充分条件饭双

• 创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是

  • A．组织传播与人际传播结合连拆伟
  • B．大众传播与人际传播结合筑弹怎朱
  • C．大众传播与群体传播结合恒祝
  • D．正式传播与人际传播结合格旅宙棉聚仍慈谜选
  • E．群体传播与大众传播结合煌槐法温铅嫁