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• 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的引向正确的方向

  • A．行为赏讯迷臣匹龟抹腊芬
  • B．习惯帖载亲绢纽
  • C．认知晃换掏头案辉据装
  • D．学习态度伟遵夏骤
  • E．健康观念泼杰

• 健康促进干预规划应

  • A．改变饮食习惯贼抬克裁乖警
  • B．使生活规范化普扛
  • C．养成良好生活习惯坊坛储
  • D．促成和强化健康行为的形成党铺
  • E．促进疾病的康复祸伏复氧差仅锈清秩

• 学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括

  • A．中、小学生峰宵晚懂灵鱼
  • B．小学生籍筋糠氏
  • C．大、中、小学生孙现
  • D．大学生璃纤镜
  • E．中专学生鲜离拍场

• 学校健康促进的二级目标人群不包括

  • A．学校领导奸漏棒询误证吉
  • B．学生家长辈利冷
  • C．教职员工整未凉盏让列归
  • D．社区领导弄梨轰虎临汽热
  • E．学生毕倍饱郎驻带

• 社区卫生服务所提供的服务范围包括

  • A．医疗服务和社区服务贪耐熔钥丧
  • B．个人、家庭和社区贡卷
  • C．预防、医疗和康复相结合描移炎责良
  • D．健康教育和社区干预蹄菌鱼突畏斜喘
  • E．社区预防和社区医疗刀兆碌墙跃辟五

• 学校健康教育的根本目标是

  • A．增长学生的卫生知识凯罚危兆
  • B．使学生树立健康价值观麦堵
  • C．预防疾病、增强体质牛显
  • D．引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为雄缎
  • E．预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展饮杯遮薯

• 在医院，对患者及其家属开展健康教育的部门是

  • A．医务科请寇跪啦孤题惯瑞抹
  • B．健康教育科仔组
  • C．宣传科败攀菜鸭伙停
  • D．各专业门诊科室推顿献弯淘
  • E．医德医风办案赞霜裹愈搞河

• 以下促进健康的行为中，属于二级预防的是

  • A．保健行为巩截低
  • B．预警行为肉减栽俱
  • C．求医行为射创均陕准年
  • D．遵医行为维阀凑脂屿伍伐毯
  • E．戒除不良嗜好行为浆组蕉票烦缘

• 下列哪些是健康相关行为

  • A．合理营养地为舅崇何斩宾
  • B．积极锻炼周困庄寨叉
  • C．不酗酒与不滥用药物鼻宵泼
  • D．过量饮酒丽柔
  • E．A、B和C疑扩巨句器辉概

• 评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的

  • A．人力资源升蹲唤愈津腔
  • B．财力资源灵徐缩豪鹊讲螺守喉
  • C．信息资源去饱应途降狼茂拌肃
  • D．物力资源亚总揉悟
  • E．时空资源抚讯锈诞