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• 健康促进的重要策略之一是

  • A．初级卫生保健茧竿起里聚魄岁
  • B．社区卫生服务桂俊批湿丸
  • C．健康教育证丘烘送智眉瓜我脖
  • D．爱国卫生运动蕉兵壮涨禽厘祝示权
  • E．卫生监督童赚巩债蚁卫鼻

• 学校健康促进的二级目标人群不包括

  • A．学校领导直畏些
  • B．学生家长礼郊鼠默
  • C．教职员工缠档慨史针哭纺
  • D．社区领导音美厘间字卜
  • E．学生怎饺买效追朝部什精

• 关于农村社区健康教育的形式，下列陈述正确的是

  • A．深入开展“九亿农民健康教育行动”知蚕致耽倦
  • B．开发利用农村传播媒介和渠道涨撒乏茧
  • C．培训家庭保健员，开展“卫生科普入户”活动奸师套宜坛
  • D．结合农村疾病防治，开展健康教育蚀欧倚李起滋滩联蛮
  • E．以上均正确业寄

• 社区卫生服务所提供的服务范围包括

  • A．医疗服务和社区服务扯各察印撞占疤宜
  • B．个人、家庭和社区稻约橘山
  • C．预防、医疗和康复相结合懂鹰场本驳险肃
  • D．健康教育和社区干预旧斩眯恋府满灯偷
  • E．社区预防和社区医疗送弊耍言眠

• 在医院健康教育中，不属于心理卫生教育内容的是

  • A．指导家属给病人精神安慰锈垦模十忙
  • B．患者家属的心理教育医理均偿
  • C．临终关怀及死亡教育跳泉邻项
  • D．疾病预防、治疗知识的宣传教育村债巩如漆
  • E．对待疾病的正确心理教育谈勿县

• 社区健康促进的目标是

  • A．激励全社区居民关心自己的健康问题寸露返导蜂丹穴财哑
  • B．建立保健设施耀免
  • C．投入资金改善环境尼敌棒二杨属菜
  • D．促进医学模式转变辅唐挑活戒统纵辛
  • E．促进慢性疾病康复锦致吓践购

• 危害健康行为通常可分为四类

  • A．日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为爆沉蚊顽攀坑惹涛
  • B．致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为恼俱
  • C．日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为拥爬灌嚼深场漏
  • D．日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为至狱吴大
  • E．日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为狗叫滤已固行

• 关于学校健康促进的表述，正确的是

  • A．学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与遗虫磁殊促没六讽梁
  • B．设置正式和非正式的健康教育课程昨岛创
  • C．创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务椒及到
  • D．共同促进学生健康度挣皆猾
  • E．以上各项均正确每驴旨肢

• 下列哪一项不属于过程评价

  • A．评价计划的结果猫多染素脑猛
  • B．监测计划各项工作的进展冰瘦酿
  • C．评价计划实施情况精左影肠纹哑忧
  • D．评价工作人员工作情况风慰播州嚼沃玩
  • E．评价计划实施的质量讯珍批

• 在医院，对患者及其家属开展健康教育的部门是

  • A．医务科叫穗枕
  • B．健康教育科咽慨岔插津诊
  • C．宣传科凡惠嗽冶戏戚
  • D．各专业门诊科室那包狂微讲勒
  • E．医德医风办堆雹干巷空滴雹拖性