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• 某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于

  • A．自我控制耍坟裁
  • B．个人行为伴貌穗叫世浓吊
  • C．团体健康相关行为等垫午
  • D．疾病相关行为饶藏脏
  • E．内隐行为税竹粪款鼓字

• 流动人口、青少年，这类干预人群属于

  • A．一般人群课笋炼贡划扣
  • B．目标人群短盾
  • C．脆弱人群鞋谈裙
  • D．高危人群敬基好贵秀览
  • E．普通人群盖蝴景布绢株梯

• 医院健康促进的目标人群是

  • A．患者搞周曾候
  • B．患者及患者家属雪加
  • C．患者及医院职工萌蓬肚辨
  • D．患者、医院职工及所在社区的居民初菌顾滥浊军兼要王
  • E．处于亚健康状态者好同

• 王某的日常行为中哪项不是日常促进健康的行为

  • A．维持正常体重若栏唐则恢
  • B．适量饮酒，不吸烟另物倚吃
  • C．每晚睡眠7～8小时农刻吓蜡摸庙
  • D．每月锻炼5次(每次约35分钟)窜腰枯稿贞
  • E．定时进早餐漆贱古蚕蒜果

• 根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为

  • A．病人教育丘洗讽瓜曾芽治狂
  • B．医护人员教育姐收伏省较亦虑垦岔
  • C．社区卫生服务中的教育省铁箱甲古唱
  • D．社会性宣传教育疑皇最贫育怪革摆
  • E．以上都正确猜惧恋

• 评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的

  • A．人力资源义经
  • B．财力资源骄状三瓣歪或尸富币
  • C．信息资源刷俘仅院卵星蓄完
  • D．物力资源汽窃兔老透
  • E．时空资源考况苏殿洲

• 主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部门是

  • A．医务科悟熄只屿绳剃扇制暂
  • B．健康教育科自址扑仿
  • C．宣传科逝桥
  • D．各专业门诊科室浆手柄劳恢歪卜默
  • E．医德医风办拦特乔情

• 具有“跨学科而又无学科性”的是

  • A．健康教育袋时
  • B．健康促进询错八科士拨
  • C．行为科学泪堂誉
  • D．社会心理学肯救
  • E．健康社会学近粗童洒逢括蝶茶屡

• 下列哪些是效应评价的内容

  • A．人群健康需求评估箱脊爸动剪
  • B．传播材料的预实验他温陕桃违浊音
  • C．行为影响因素的变化评估股时循始懒订大估请
  • D．传播媒体的评估深枕羊时良
  • E．人群的参与度让际服闭

• 除“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括

  • A．政策湿捉茶欢许势饶翁晕
  • B．法规育搜掉人艳
  • C．责任童暗轰见
  • D．生态善渗
  • E．联盟狮九