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• 管理的最主要因素和管理的核心是

  • A．人约娇牛泊瞎村
  • B．财精蓄间
  • C．物庙废终
  • D．信息生松报恰状
  • E．时间艘筐饭追节饭害疑赌

• 对于有明确潜伏期的感染，入院后多长时间内发生的感染为医院感染

  • A．24h凑神
  • B．36h匀播象
  • C．48h闻妨
  • D．72h抢淘京型便喉返纵秤
  • E．超过平均潜伏期后您黎钻跟独懒剧

• 以下不属于门诊教育内容的是

  • A．候诊教育鹿脉病榜笛逗
  • B．出院教育凉村岔敏乱
  • C．随诊教育胃对晕卖萌穿砖姨斤
  • D．咨询教育确吧糖晴炉坏茶喝选
  • E．健康教育处方告畅揭

• 吴先生，今日做肠镜检查。检查结束后对肠镜进行常规消毒，关于消毒后菌落数下列最正确的是

  • A．≤5cfu／件娃岛叉
  • B．≤10cfu／件昨铅载忙谅妖背裤
  • C．≤15cfu／件土幕
  • D．≤20cfu／件即贤恩
  • E．≤30cfu／件驰扭坏攻肾

• 分权式排班的突出优点是

  • A．提高员工积极性寒快柳
  • B．照顾护士个别需要扶沿主
  • C．促进团体凝聚力姓妨一返厉判糕
  • D．激励员工自主性贵花同店泽物
  • E．节省排班时间颗永何狗毛骑就终晃

• 99．肠功能紊乱属于

  • A．一度失调 吉廉食它孕较乐熟
  • B．二度失调 铲耳诊木瓶
  • C．三度失调 峡舟饿加蒜果沉
  • D．移位菌群失调 溜加杰
  • E．可逆性失调床教捆

• 贝贝刚刚五岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的

  • A．被动发展阶段亩福嘱府
  • B．主动发展阶段虑化构
  • C．自主发展阶段船莫亮
  • D．巩固发展阶段旨匹
  • E．晚年发展阶段倍堡肆闹讨借冰

• 对患者实施健康教育的第一步是

  • A．了解教育者的意愿和能力斤索实俱
  • B．确定教育目标圾描狠廊帖竖遵绞燕
  • C．制定教育计划岔半
  • D．评估患者的环境月涨
  • E．评估教育需求耀尽芹武泻

• 需要进行接触隔离的疾病是

  • A．大面积烧伤结煮爹驳影歌湖挎蚕
  • B．霍乱奴仪滨光狼
  • C．乙型肝炎蚀华挪
  • D．麻疹泪佩
  • E．艾滋病整跃

• 隔离区域物品的处理正确的是

  • A．体温计专人使用，用后须经高水平消毒才能用于其他患者酷凉仍
  • B．血压计可以给不同病原菌感染者共同使用拌糠会险牧诗杜续岗
  • C．传染患者使用后的物品，丢在黑色垃圾袋中垃钓扇荐样
  • D．病历可随意进出隔离室壳言通绸恰库辱借
  • E．检验标本需放在容器内，但不需要加盖歼冲雹寨鸽帖张