您可能感兴趣的相关话题

• 缺乏体育锻炼的行为属于

  • A．日常危害健康行为 岭巾修南垒由阻弟
  • B．致病性行为模式 冒蛇折削鲁
  • C．不良疾病行为 赞倘厅裕围船摸宋
  • D．违规行为 蛛为掏齐杏扶
  • E．预警行为恐膛贸残

• 病房教育可以

  • A．根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 衬迅惠眉
  • B．以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导 华需待恩渣
  • C．根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育 惠锤秆寻浴
  • D．提高患者依从性 脂伙很演草
  • E．根据病情对患者进行的口头教育和指导滑注泡御需挪训

• 在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是

  • A．传播者 似仔
  • B．受传者 诊倚搂锁漂词腥谋
  • C．信息与讯息 多滩
  • D．传播媒介 恰宅笋
  • E．传播效果监花愤

• 看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种

  • A．反射 浊征丘朝鄙
  • B．自我控制 挺院阵公丘
  • C．调试 杆册咸汽信矿笼逮第
  • D．顺应 瑞纷第想古终败裁贫
  • E．应对嚷廉卵

• 住院教育可以

  • A．根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 特蕉奇聪
  • B．以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导 贿颠争爪蛇惭
  • C．根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育 显铺暗滥力马众
  • D．提高患者依从性 刷蒙
  • E．根据病情对患者进行的口头教育和指导岸衫背严拌

• 驾车使用安全带是一种

  • A．日常健康行为 肆委语津必找圆耗
  • B．避开有害环境行为 激兴海
  • C．戒除不良嗜好行为 仪晋
  • D．预警行为 赴波拒第
  • E．保健行为锦禾繁

• 属于管理与政策诊断内容的是

  • A．社会政策 添全戚逮色貌
  • B．目标人群对生活满意程度的感受 斯让痕杀俊洋
  • C．目标人群的疾病状况 川粒杠占独胜倘
  • D．目标人群的行为危险因素 烤景辉请
  • E．组织评估和资源评估浊绍

• 失恋的小王每当想起以前的女友，就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友，这种方式是

  • A．脱敏法 请逢
  • B．示范法 穴赠施耽守礼
  • C．厌恶法 辞遗捎隐才肚汗
  • D．正强化法 灌份螺诸堤贞屋赚失
  • E．想象法拌构

• 糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于

  • A．无意模仿 匪模在抚辅方潜舍墓
  • B．有意模仿 孕息私走卜请防忘
  • C．强迫模仿 迈叼玩
  • D．正强化 翼猴文绍帽
  • E．负强化削忆类光

• 孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是

  • A．脱敏法 留宴袭顺祸叫
  • B．示范法 凝将封
  • C．厌恶法 介俩沿属居坚惠瓜
  • D．正强化法 普竭筐害倡配虹罗台
  • E．想象法欢峰种的