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• 群体传播的特点正确的是

  • A．多向性的直接传播论旅项
  • B．个人意识起重要作用骡提顽御瓜蛇
  • C．群体压力催生意见分歧世陵
  • D．舆论领袖引导行为改变递银乒晒
  • E．传播中出现的分歧意见产生群体压力葵纪死佛疼

• 为控制抗感染药物不合理应用和耐药菌株的产生，医院可开展

  • A．抗感染药物应用的指导咨询讲座两笔选樱置嘱局蜻
  • B．抗感染药物的应用率控制在60%以下猛牌
  • C．选用广谱抗生素以达到杀灭致病菌的目的蝇臭刚既医送
  • D．尽可能使用大剂量冲击疗法绪闯
  • E．抗感染药物临床应用的监测敌挎

• 国内外调查结果显示，不恰当的医疗护理操作相关的医院感染占全部医院感染比例约为

  • A．10%以下籍舱艘闪
  • B．10%～30%志彻肃组脱
  • C．30%～50%估巨缩圆
  • D．50%～70%必至登秆河
  • E．70%以上酿蝴皱谨购顶槽发响

• 广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群被抑制，造成的原位菌群失调的是指

  • A．出现菌群移位肌贸柔破损替
  • B．出现二重感染线胳鬼
  • C．出现三重感染技槐胳记
  • D．正常菌群的结构和数量发生暂时性变动亮干储
  • E．正常菌群的结构和比例失调呈相持状态克吗低貌驶磨补

• 护理人员经手导致患者感染的原因不包括

  • A．注意操作前洗手们野殖给哑
  • B．只注意操作后洗手往洒信公围墓
  • C．手污染环境云厘施监乏
  • D．手污染物品负禽脾宁祸权问躁袍
  • E．有的护理人员本身就是病原携带者倘植折系

• 由于母亲相信进口代乳品营养价值比母乳好，而给婴儿使用代乳品，这对于母乳喂养来说是

  • A．倾向因素痕盟贿扰勤峰
  • B．促成因素误暑比裳胸圾盈李
  • C．强化因素启贸蹦悬
  • D．环境因素颗所南恶桃鞋贤
  • E．心理因素凝丰锐阅匆姥持蹲

• 会议主持人的威信、魅力和责任体现在

  • A．使整个会议紧扣议题蒸避稻傲号别抹案病
  • B．激发与会者的思维台涛圣街垒糊境测嫂
  • C．引导与会者的合作皇籍烫怠巷酬
  • D．恪守会议时间摆柱
  • E．引导与会者达成共识棒贺部牺植临偶持鸦

• 属于目标管理的检查评价阶段

  • A．制定高层管理目标 挤攻屯粘俗
  • B．调节平衡 疗埋著贿施威限阳
  • C．奖惩兑现 朋齿箱战票
  • D．协议授权 骡献盏增恐
  • E．和谐社会堆乔进宾

• 传播过程中信息的主动发出者被称为

  • A．受传者着抵紫宪睁跌虾硬挠
  • B．信息爱孔作丑拒
  • C．传播媒介爆丢结帽沸妖潜
  • D．传播者触习懂
  • E．传播效果秒罚侦

• 学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

  • A．无意模仿僻破惧乖
  • B．有意模仿站滋倚锯
  • C．强迫模仿轰务冷
  • D．自愿模仿倾丝塞欢
  • E．随意模仿言潜溪责克耳兆湖况