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• 以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是

  • A．β-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案钉询七络眼娘宇
  • B．大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应蜡掠报
  • C．氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注裂就
  • D．原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液架溪甜趋
  • E．两种抗生素不宜同时静脉滴注培客件最朝呢庙耍招

• 团体决策的方法

  • A．区域管理法 扭过赤昨默符协蛇亭
  • B．经验判断法 兰蒙
  • C．标杆学习法 火然该艳
  • D．头脑风暴法 掌蚊肆狮睁援备充俊
  • E．移花接木法院孤悦兔崖

• 护士长根据病人数量及病情配备数量适当、优势互补的护理人员来安排工作，体现了护理排班的

  • A．以病人为中心原则东某
  • B．公平公正原则券济捉干吸最讲听
  • C．合理结构原则杰庙辜作膊永砌泊
  • D．满足需要原则堡分乔抽歇政望斩浴
  • E．经济效能原则籍暴础愤恩眉患势子

• 管理的基本特征指的是

  • A．时间的管理狮梁侨
  • B．管理的广泛性婆谋洁简悉墓
  • C．管理的综合性也励伸皱崭凡欢
  • D．管理的艺术性灯扣释
  • E．社会的管理键权勺晋士定狂惑

• 基础护理合格率的评价属于

  • A．基础质量评价开冈沿很
  • B．服务质量评价丝骤域付犁劲属跌
  • C．环节质量评价垮锡赛厂踢酸俱燕
  • D．过程质量评价乒罐水高骑揉士
  • E．终末质量评价肯萌逮纤概俗姜

• 泌尿道感染的病原菌主要是

  • A．链球菌证而滑吞思
  • B．白色念珠菌斧谊骨
  • C．铜绿假单胞菌柜耐絮惧煤倘
  • D．金黄色葡萄球菌居丘
  • E．大肠埃希菌框妥剑除

• 评价健康教育广度的指标是

  • A．人均平均寿命保惧侍赢
  • B．覆盖率健爆
  • C．慢性病发病率嘱团
  • D．慢性病患病率纷肚橘犯当减竿
  • E．死亡率大尊蝇怎股磨

• 首先根据公平的原则，迅速找到双方的共同点，然后找出他们之间最大的可容点和心理接受点，从而使双方都退让一步。达成彼此可以暂时接受的协议，这种方式属于

  • A．推延 络劳缘呀必熔霞仅
  • B．妥协 杏艺喷贸偿浇获禽
  • C．和平共处 局疏鞋羽
  • D．教育 腥志
  • E．转移目标冲池见眠廉

• 王女士积极应对各种紧张生活事件

  • A．日常健康行为 擦透盾铅
  • B．避开有害环境行为 茧吓
  • C．戒除不良嗜好行为 斑规酸欠民则
  • D．预警行为 窗染趁
  • E．保健行为慈臭享宇劣傅够

• 下列属于非正式沟通重要作用的是

  • A．满足职工经济方面的需要叛抗霉贱咱
  • B．弥补同情的不足吊虫洋妙各
  • C．保持信息传递过程中的真实性帜俘狂乌纱浆腥影
  • D．减轻管理者的沟通压力废务
  • E．了解职工真实的背景弱其飘侄惩