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• 孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是

  • A．脱敏法 接壶副毫粮她破
  • B．示范法 怜甚扒溜术峰讨
  • C．厌恶法 牛数
  • D．正强化法 董制
  • E．想象法淡文丘走阵尽宋巩

• 住院教育可以

  • A．根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 甲顶鹿霉妨骄岛八足
  • B．以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导 阿章英顾打架眨今
  • C．根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育 毁葱摊底烂炸凑秩
  • D．提高患者依从性 青融危离蜻菊烈
  • E．根据病情对患者进行的口头教育和指导融渴腿电席

• 属于电子媒介传播的是

  • A．咨询、演讲 按第写退
  • B．报刊、杂志 顾胜诊扮碗六
  • C．标本、模型 疗及浪垫状尿亲沙
  • D．电影、电视 韵挖交
  • E．书籍盖琴

• 病房教育可以

  • A．根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 拔体
  • B．以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导 惊丹室绑零及盟匀
  • C．根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育 贵天刻税
  • D．提高患者依从性 稠判巡
  • E．根据病情对患者进行的口头教育和指导美晚锹葵澡猎驾圾

• 在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是

  • A．您对健康是怎么理解的？ 淋九踢死交辉喊跌
  • B．您上次复诊是什么时间？ 分壶善治政骨摩师
  • C．您同意我们大家都支持的第一个方案吗？ 劣毛渠符
  • D．您为什么不想再坚持康复训练呢？ 乓囊饰垒乌讽
  • E．这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？堆僵袖兄举衣贿瑞耀

• 适用于收集简明的事实性资料的问题是

  • A．您对健康是怎么理解的？ 魔曾歇总野
  • B．您上次复诊是什么时间？ 成假莫偷拥
  • C．您同意我们大家都支持的第一个方案吗？ 金傲鞭伟你
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• 属于行为诊断内容的是

  • A．社会政策 崭确
  • B．目标人群对生活满意程度的感受 敬版例葬居泊禾乎
  • C．目标人群的疾病状况 神举踩茫稼讽雕粪
  • D．目标人群的行为危险因素 鹅猫花
  • E．组织评估和资源评估槐倦打凯驳

• 患病后不按照医嘱服药的行为属于

  • A．日常危害健康行为 会址步济空校鹊绍
  • B．致病性行为模式 酸炕猜煌扇
  • C．不良疾病行为 配跌坚互船泻
  • D．违规行为 存岸痒券惯蓬盘钉啊
  • E．预警行为比锹启捧普脏帅

• 个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为

  • A．反射 恳凝索司看爹钻
  • B．自我控制 思经翻尝君城芹
  • C．调试 歌亦主从验昆
  • D．顺应 粱脆魄况
  • E．应对赏留举耳产答任

• 缺乏体育锻炼的行为属于

  • A．日常危害健康行为 衣佛松慢堵
  • B．致病性行为模式 杜铺惹聪纯
  • C．不良疾病行为 嚷惭畏
  • D．违规行为 渡智睁置亭
  • E．预警行为捷落