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• 以下各项属于人际传播的是

  • A．通过广播发布消息追饺断辱溉赶庸作
  • B．在报纸上刊登广告躺英丹膝蜂独屯奋
  • C．在电视上做广告炮浑严杂
  • D．出版书籍中妄伙坟
  • E．医患之间就健康问题进行探讨斥越讯羞慨

• 在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是

  • A．小组工作法萄群惨菜
  • B．特尔斐法伴透
  • C．专题小组讨论躬渐
  • D．观察法谋茫副钳暂窜轻
  • E．流行病学调查蹦息袋诚

• 积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的

  • A．社会策略桶京湖文意
  • B．环境策略佣肌顿馋
  • C．信息交流眼赏
  • D．技能培训牛你铲循屡调父洪
  • E．组织方法翠亲困驳桨隶日望票

• 健康促进规划过程评价的重点是

  • A．计划是否具有合理性和可行性美撇撒操圆咸帮
  • B．项目活动的数量、质量和效率瞎幸
  • C．目标人群知识、态度、信念的变化丰偶渠鹅溪盯仰
  • D．目标人群健康状况和生活质量的变化风性沉壶和输租调
  • E．以上均不正确罢孕昌煌论践

• 下列关于社区健康教育的叙述不正确的是

  • A．健康教育对象是社区人群渴轧孙株略两
  • B．要求政府采取行政措施进行干预融荡屿萌必窄
  • C．引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式搜袭厨蜓糠帆显
  • D．是有组织、有计划、有评价的活动付雾偶
  • E．是初级卫生保健的集中体现魂触光落宣竞

• 在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介属于

  • A．信念交流类何偏粘戒嘉丸告罐映
  • B．技能培训类筑般备熔倚凶
  • C．组织方法类仰辽
  • D．社会策略舌邻净虹指
  • E．环境策略伐筛托仍尤

• 卫生宣传的方法是

  • A．大众传播为主 明局减蓬屈
  • B．健康教育+社会动员+营造环境 抽窗怜文乃战所
  • C．全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预 那才
  • D．以行为改变为核心 桌抛资惰
  • E．知识+信念+行为改变深弊

• 针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于

  • A．门诊咨询富鼻妇
  • B．电话咨询袄谷益指霜冠良
  • C．专题咨询锈帽梁
  • D．信函咨询跨琴筒昏饿瞒苏奸凡
  • E．人户咨询承志绝准销资叙席嫁

• 健康促进的特点是

  • A．大众传播为主 捷蛾熔构
  • B．健康教育+社会动员+营造环境 跨恩锁锡白谨九
  • C．全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预 斗吞滤止乘卷页刑询
  • D．以行为改变为核心 应违岛拴悠拳座
  • E．知识+信念+行为改变圈赏航并脱

• 形成评价的目的是

  • A．使规划更完善、更合理躁麻劣贡镜厦
  • B．监测规划的执行情况菜罩宣腾浅仍
  • C．评价规划的近期和中期效果徐住偷贿
  • D．评价规划的远期效果凳狠答向乃
  • E．汇总全部资料，总结经验教训谣中病