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• 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素

  • A．特异敏感败暑巧斥度
  • B．一般敏感缎尼简姓把普勺炭啦
  • C．较为敏感矩葵宋将亚
  • D．特别敏感骤告愉载祸哑
  • E．特别准确择饮侨涛沃递弱

• 关于健康教育与健康促进关系的正确表述是

  • A．健康促进在健康教育中起主导作用游孩蹦沙
  • B．健康促进减弱了健康教育的力度关辞刚琴段
  • C．健康教育和健康促进是相同的概念叨她
  • D．健康教育比健康促进内涵更广泛珠蜻
  • E．健康教育是健康促进的重要组成部分你陕断册牲

• 在健康教育干预中，社区参与的时机应是

  • A．实施阶段夺房充
  • B．评价阶段垂赢悠锈丝寸相央
  • C．越早越好促吞婚参歇汽市
  • D．项目开展过程中报遥省寸告裳他
  • E．规划实施结束后佣虹庭长隐

• 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为

  • A．社会诊断求万壁展
  • B．流行病学诊断办现孩稍北所崭决
  • C．行为与环境诊断泄税蓄众近眠淘粥窑
  • D．教育与生态诊断妥裳歼绩
  • E．管理与政策诊断摆循固冰订缩车桥

• 下面哪项属于效应评价的内容

  • A．目标人群满意度农宗鉴惊炭霉
  • B．人群健康需求评估哀续鸟同助
  • C．行为影响因素变化的评估每假嘉映珠白
  • D．健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化少斥散简
  • E．有效指数踪九于酿蝇概路亡绸

• 健康相关行为的影响因素有

  • A．知识因素、信念因素、行为因素渠疤渔掘栗至贿颗饰
  • B．倾向因素、促成因素、强化因素焰窜携顽批喜睛此设
  • C．化学因素、物理因素、生物因素肿臭箱砌竭成
  • D．生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境飘街秃朝姐借香途搞
  • E．不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差备开怖

• 健康教育计划目标一般必须回答

  • A．3个W和2个H际哨萝堤倚
  • B．2个W和3个H清便百固
  • C．3个W和3个H梦堤丁僻宣
  • D．2个W和2个H刺亭你泽唯升宪吊
  • E．5个W和2个H走糖

• "您感到胃疼多长时间了？"属于()提问

  • A．封闭式酬亡惧凝蛛
  • B．开放式芬吃至桃先裕茅浸
  • C．探索式刻温纪钓轮奔尊
  • D．倾向性枪芒毒汇螺
  • E．复合式宅滨康垫

• 医院健康促进的重点应放在()的工作上

  • A．转变医院领导卫生观念呜什银撕桌歉
  • B．提高医疗与护理水平弹吧迹宜朱嫩叨影
  • C．有利于改进健康口胜屠纳碗灰害
  • D．治愈疾病湿昼如柜很
  • E．促进康复殊至帽

• 制定健康教育具体目标的3个"W"包括

  • A．何人、何种行为、多大程度率匀妖答奥适订
  • B．何人、何种行为、何时酿踢硬丽
  • C．何人、何种行为、何地尊勇刺教
  • D．何人、何时、多大程度晌粮透阴灭赌驶蹄础
  • E．何时、何地、多大程度席稍袄审