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• 直线相关分析中，下列描述错误的是

  • A．｜r｜=0表示完全相关忆丰卷杯述私厉傅梨
  • B．r的取值范围为-1≤r≤1胁岂降野
  • C．r的绝对值越接近1，表示两变量间相关关系密切程度越高担妥哈忠深象膜
  • D．r没有单位酱枝宋迈
  • E．直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系朝慈倘县取认株川贝

• 对某地200名16岁中学生进行视力检查，发现近视者的人数为54人，该资料属于

  • A．等级资料受吧未供灭遍撑危湿
  • B．计量资料候浅营胞
  • C．计数资料孔徐害粥燥塞忽搞
  • D．经变量转换也可作为计量资料慨敏前
  • E．以上选项都不正确愤宗胞急堡纳茫

• 两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为

  • A．两总体均数的差别有统计学意义桌统姿
  • B．两样本均数的差别无统计学意义串念驼究沉吩辨
  • C．两样本均数的差别有统计学意义隶刊阵寨骄君哀似厦
  • D．两总体均数的差别无统计学意义同滩元去丁链淹蝶
  • E．未给出自由度，无法进行统计推断黄晕采驴蓄祖丑仁软

• 配对四格表中，为比较两样本率的差别，下列哪种说法正确

  • A．当n＜40时，需作连续性校正定跨系覆致魂滚知艺
  • B．肃治巡低悄善
  • C．无效假设为π=π狱浩亚懒
  • D．可以用配对设计的t检验粱疫伟辫界
  • E．以上都不对集史评中众凝踏

• 计量资料配对t检验的无效假设（双侧检验）可写为

  • A．μ=μ旅讲叔附蓄搁
  • B．μ≠0版名犯诉痛桥挪抄
  • C．μ=μ钥班货哄
  • D．μ≠μ掠肌
  • E．μ=0狡绿

• 成组设计两样本的秩和检验，确定检验统计量时

  • A．以秩和绝对值较小的作为T值打渐念儿广疯竖
  • B．以秩和绝对值较大的作为T值箱调绳钢出怪郑鼓搞
  • C．以样本量较大组的秩和作为T值娃荣怕阶裙铅胁快题
  • D．以样本量较小组的秩和作为T值宗鬼在期厨窃宝姑认
  • E．以上均不对准武含萄些怀

• 最常用描述正态分布资料离散趋势的指标是

  • A．极差唤烫
  • B．标准差晶受昂
  • C．中位数盟坏旦续仔骆材游
  • D．几何均数看绝陈裁慌银着猴
  • E．算术平均数亲疫港旨拣歇挠爸

• 良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率，还有助于消除或减少

  • A．随机误差骡爆暑筛家热材
  • B．抽样误差财晚指蓝洲
  • C．系统误差笼那腊繁狐
  • D．责任事故捆造蝴妈飘盲顽义
  • E．测量误差细瑞锯诚习密

• 用计数器测得某放射性物质半小时内发出的脉冲数为390个，该放射性物质每10分钟内平均发出脉冲数的95%可信区间为

  • A．雹当
  • B．荷林欧传蒙
  • C．千挂嗽翁灰
  • D．貌纺撒沟调利念四薯
  • E．狗渔男湿鉴

• 欲计算某年婴儿死亡率，则应选用()作为分母

  • A．同年中0岁组人口数符拼蹈夸荒句脾
  • B．同年未满1周岁婴儿组烂追咬酷强喇
  • C．同年活产儿总数祝末宅剪稻邮卷婚滔
  • D．同年围生期死胎数+死产数+活产数贡察
  • E．同年末0岁组人口数您牙违辈淋胡罐奏扰