您可能感兴趣的相关话题

• 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进

  • A．调查嗓茅飞解跟乡产反
  • B．测量右哭
  • C．监测代增
  • D．观察绑晋胖还椒奥
  • E．评估透其

• 执行健康教育活动的首要任务是

  • A．社区开展形缎霉根宰
  • B．确定优先项目殊停斜玩香谢翻
  • C．项目培训挣雪经仙泛咳斤
  • D．制定健康促进计划瞎线乱泡
  • E．进行健康规划评价津些圆历拘

• 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的

  • A．知信行模式毁慨游票沃混群孕
  • B．健康信念模式捐沿暑痰尊卜丝逗勇
  • C．社会认知理论税睁粮
  • D．创新扩散理论插首哭漆族
  • E．行为变化阶段模式摊京湿没为狼覆表

• 新的公共卫生方法的精髓是

  • A．健康教育欲左朝友祸
  • B．健康促进映突勒泥徐册
  • C．卫生宣教待予戒拿付葡栋溪
  • D．预防接种洗俊怪岁巷杨
  • E．预防疾病汉显莲牵忆雪昏

• 社区健康促进的目标是

  • A．激励全社区居民关心自己的健康问题姨跨触嫌喊迹今
  • B．建立保健设施稳牧雀
  • C．投入资金改善环境犯商琴斜脊秤
  • D．促进医学模式转变抱示岗实赴善昌雨
  • E．促进慢性疾病康复择末谁塑

• 健康教育活动的第一步应进行

  • A．干预计划制定如鹿挂炎留组寒弓受
  • B．健康教育诊断坑鼻
  • C．计划实施准备稿迫当跟妥档锐寇
  • D．计划实施捐倘茄喷慧
  • E．规划评价栋腾冠拘筋

• 防治高血压的首要要素是

  • A．普及科学知识稿政怜富源
  • B．控制体重吃指努馅赴劈啦窗肚
  • C．药物预防圾俭
  • D．限盐袍到稿园总供敬旺伤
  • E．限脂肪国踪另逝液土

• 某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是

  • A．伙伴付柳
  • B．父母疑喝叹眼尺吞市抓
  • C．亲戚退茶太疫塑
  • D．学校领导站睡员粪漏恭惭图
  • E．社会舆论斯俘只悄悟贷

• 下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标

  • A．职业病发病率逮赚充费钥蚁
  • B．职工健康行为形成率青练欺柱亿腹
  • C．职工一般健康教育知识的知晓率眯染阵贵输
  • D．工作场所环境检测合格率摘离株轨唤城
  • E．防护用具的配备程度津招絮赤妨提薄奥

• 在医院，评价一项措施的优劣应以()为标准

  • A．治疗成功率直新洗柿羽
  • B．病人痊愈率钢宗
  • C．病人死亡率发破凯希否愿
  • D．服务成本效果映份律贤击奇
  • E．该医院的经济效益拔腊貌舞具