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• 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于

  • A．无戒烟愿望者伴测羡讽治叔
  • B．烟瘾不大者域黄制救乌裤疾蚂
  • C．准备戒烟者际歪尚走朝筝油
  • D．防止戒断后再吸烟者碰泉亦倦
  • E．对戒烟犹豫不决者信禾榨刊

• 在心理咨询中，()对于满足基层群众的需求有着重要作用

  • A．团体咨询问什省睁送臂度揉薯
  • B．电话咨询解银杀林
  • C．现场咨询尘挨订辽茫耍
  • D．门诊咨询双浴列
  • E．信件咨询正嘱凳这洒滩疯

• 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的

  • A．日常健康行为瞒卡竞辈醉矮驻
  • B．预警行为叹种熄蠢型
  • C．保健行为秋疑捡纺慈荒鼓唱举
  • D．避开环境危害行为囊绍赠晌张和便岗
  • E．以上都不正确年口划

• 某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是

  • A．问卷调查法雨邮妻
  • B．剧场测试法控拖痕栋富悦
  • C．把关人调查法扔浆构炼通裂朝药棍
  • D．重点人群调查法晶嫌守币他共艺
  • E．中间位置间断调查法久壤乌寨赖俩绣

• WHO称()是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫

  • A．饮酒妖龟纷臭润浴没
  • B．吸烟塔饮害畅贷河犯虽顿
  • C．AIDS未狸
  • D．细菌感染八朗逼谢滴
  • E．病毒感染军场枣阳勿博居坡宣

• 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段

  • A．知晓阶段戏昨骨脸碑驾病
  • B．决策阶段操登咐狮端斑赢吗
  • C．采纳阶段央允携独大确忽潮同
  • D．巩固阶段兄煎蚕跌
  • E．执行阶段屋脚杯谨制窗垂

• 健康教育干预的质量控制的核心任务是

  • A．提高满意度眯次象
  • B．促进健康抹侦诗
  • C．促进康复贴橘求劲
  • D．提高干预效果圈福杏牧近郑适边养
  • E．使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题守劲

• 下列哪些不属于参与式教学方法

  • A．讲座腔盐
  • B．头脑风暴筹滋飞秘秧洞裁
  • C．角色扮演魄道叉鸡司毒稻眨几
  • D．案例分析绵健辫遵
  • E．技能教育责泻削绿

• 关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是

  • A．普及健康知识乞宾睁割晃劝起泥阔
  • B．公共场所疾病的预防锣置眯诸
  • C．通过公共场所健康教育促进经营管理分核挪洲油陕
  • D．宣传党和政府有关卫生工作的方针政策鹅壳脸手怕副留忠
  • E．以上都正确乙艳芬

• 社会营销活动的基础思想是

  • A．交换理论桑司
  • B．渠道分析寿由块绒殃
  • C．以消费者为导向镇往蜻球慕坦奴这琴
  • D．对对象人群完全了解袋书诚饥妹
  • E．调动全社会参与崇轨惜