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• 健康促进规划的评价方案形成于

  • A．规划设计阶段共虚
  • B．规划实施阶段志铁述饭辽
  • C．规划实施结束后歼众董捏奶悄熔羞
  • D．规划设计、实施全过程槽敏销片绿
  • E．规划评价的初期校泄倚茶晕深事

• 对艾滋病病人产生歧视的根源在于

  • A．对HIV传播途径的无知丘内惜苍笋震具
  • B．机会感染造成躯体损害牲沟逮蔽
  • C．输入被HIV感染的血液制品斥渴旨就盗话置的厂
  • D．卖淫、嫖娼是社会丑恶现象螺蝶荒
  • E．多性伴侣行为捏蔑跳滩制胀岸君森

• 对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的

  • A．首因效应尚刺友破才炮奋社斜
  • B．近因效应岁听闪垦扁他忌暖慕
  • C．刻板印象被杂朽批蔬图
  • D．月晕效应趋泄议嫂撕
  • E．优先效应技蔽妖哗么

• 下面哪项属于效应评价的内容

  • A．目标人群满意度婚把
  • B．人群健康需求评估罚贫标赖炭灌工旱
  • C．行为影响因素变化的评估请叔集脊忆订注
  • D．健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化喝竭蒜
  • E．有效指数疮落敲冲

• 目前，我国处于艾滋病流行的

  • A．传入期务渡洞务宫横宗
  • B．播散期骨留着蹲消秒哪荐
  • C．快速增长期贞低者扬
  • D．稳定期定鞭娃或式浅
  • E．逐渐减少期开没此勺同

• 防治高血压的首要要素是

  • A．普及科学知识买如奇琴
  • B．控制体重乙茄菊忌诞暮苏疏
  • C．药物预防盗潮刚们
  • D．限盐免尝
  • E．限脂肪怕挣

• 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为

  • A．社会诊断晴忠掀职塑伸
  • B．流行病学诊断斥太虽渡
  • C．行为与环境诊断舱证法锈吴普
  • D．教育与生态诊断涌草蔬鹿足
  • E．管理与政策诊断报涛壮浸赴钉做

• 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志

  • A．程度和成效市序忌葬朋欣拐
  • B．效果和程度乳唐僻委犹顺杆晓
  • C．程度和效益益速情感吞瘦
  • D．过程和结果览巩恶伙胀锡
  • E．人群健康和生活质量局鬼

• 临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的

  • A．不承认阶段搬膨昂
  • B．愤怒阶段邪遍服症凯扛夏顷器
  • C．讨价还价阶段国尚蝶膀陷悟诚
  • D．沮丧阶段烫营呜迟
  • E．接受阶段竿坊瓜玩赠也

• 对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为

  • A．服务斤片涨吹
  • B．技术棋调验饮思估崇宜略
  • C．信息烟暑箩
  • D．健康知识恐笋袄
  • E．代表健康教育组织机构的有形物品蜻供犬烤雁