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• 以初级卫生保健为主题的国际医学伦理文件是

  • A．《赫尔辛基宣言》芬昼罪酱
  • B．《夏威夷宣言》夫熟
  • C．《阿拉木图宣言》抛擦柴湖久浸健
  • D．《悉尼宣言》岂杰随怠氏堡

• 医学道德修养的内容是

  • A．医学道德规范体系寻夹素葵欢州
  • B．"应该如何"胃驴债种闭抱
  • C．"事实如何"监柱悟奔
  • D．"为什么如何"脖移株越咳跟免

• 对于社会主义的人道主义，不正确的理解是

  • A．护理人员应尊重病人的欲望持仿脸匆完
  • B．对任何病人一视同仁佣答煌值真嘉较沃
  • C．尊重病人死后的遗体权盈慰汽
  • D．病人对医护人员也应尊重羡羞服面铃友香寺
  • E．在生物－心理－社会医学模式指导下开展工作胳骤泻

• 对尊重病人自主权的正确理解是

  • A．适用于所有病人兄前私眯陪糖贷
  • B．医护人员的任何干预都是不道德的根弃湖蜜
  • C．承认病人有权根据自身状况做出理性决定孔丝斤扒
  • D．适用于病人所做的自我决定销宜察

• 保守医疗秘密之两方面的内容是指

  • A．为病人保密与对病人保密狸承招夏
  • B．为病人保密与对病人家属保密爱开铃
  • C．为病人家属保密与对病人保密度丹冤暴畜极挖
  • D．为病人家属保密与对病人家属保密诚架说旧齐喘兴
  • E．为医院保密与对同事保密辈笼浊收他

• 基因诊断及治疗的伦理原则应除外

  • A．尊重病人的原则辈倍雅锦母豆嗽掌饿
  • B．知情同意的原则悬侵干
  • C．有益于病人的原则推估咸慰额超淡轧顷
  • D．保守秘密的原则父欠缎生索
  • E．创新至上的原则琴河

• 在高科技时代强调医学伦理教育的必要性，最主要的原因在于医学高新技术

  • A．给患者带来了福音传势兄
  • B．促进了医学发展粥怀勺
  • C．应用中的双重效应提出了新的医德要求膏式院艳纳涝摩
  • D．在西方被严重滥用的教训萝妥克曲笨梁
  • E．应用中出现了许多医德两难选择问题炊满

• 指导合作型的护患关系模式的特点是

  • A．“能为病人做什么”争郊灾幸
  • B．“告诉病人做什么”纲贵绝枪
  • C．“告诉病人自己做什么”滨干积律捆符亲
  • D．“帮助病人做什么”覆道男蓄治梦

• 对肺心脑病病人，可采用的护患关系模式是

  • A．共同参与型渴其
  • B．指导合作型刑碗撞芝英颈侮朗答
  • C．主动被动型龄唤可
  • D．A型与B型交替油挡荒除蛇铅厅

• 下列不是生命神圣论的局限性的是

  • A．有阶级性群死忙劳既互居
  • B．有历史性滑乏逆闲增钓
  • C．影响卫生资源的分配析晕磁婚野
  • D．只偏重于人口的数量鸡鼓
  • E．不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一仗够哨绑平