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• 现代医患关系特点

  • A．尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系 固嫩辨氧束茶尸
  • B．医患关系的个体性、稳定性、直接性 勺携骄披滚
  • C．医患关系的间接性、多元性、易变性 引昆岭级勤
  • D．医患关系的分解趋势和物化趋势 滴支玉损片触
  • E．扩大医学服务的范围缓睛岭

• 临床医学研究中的受试者选择原则

  • A．欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律 南领粮
  • B．负担和受益要公正分配 恋喝价
  • C．受试者与研究者之间应保密 蓬租座追亭骡
  • D．死亡家属有权获得赔偿 丁留
  • E．需获得伦理专家委员会(或主管部门)的批准街造

• 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于

  • A．患者的权利 入耍栗截诗
  • B．患者的义务 列睬
  • C．医生的权利 针貌袭
  • D．医生的义务 月木苹探务
  • E．患者和医生共同的义务柜染铃钞

• 陈实功著有

  • A．《金匮要略》 卜晓朴
  • B．《外科正宗》 且盖铸思仁德球槽器
  • C．《医门法律》 塌星
  • D．《黄帝针灸甲乙经》 惠产礼菠顷
  • E．《万病回春》息伤钉药狼将掘个切

• 坚持唯物史观的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 读清薪践前姑里
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 跟颜华
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 木是尸
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 唉锁丽幻尝绣粱
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来惜姜芦享滋闹菜诗概

• 出自明代陈实功《外科正宗》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 揉稼
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 阶卜耕朋结灶
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 循状秃雄
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 息李绍目导击透两
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"奋冬

• 为克服市场经济对医学服务产生的负面影响，要求临床医师

  • A．不仅关心患者的躯体，而且关心患者的心理 揪辫垮
  • B．注意克服人-物-人的物化趋势 授症丝倍陵忽
  • C．维护和尊重患者的知情同意权 孕疮凉逆多晴破卡
  • D．正确处理同行关系 话贡幅阵
  • E．不能以医谋私钳押

• 全面系统的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 磨案蓄蚀萍败销姓
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 残科掠再峰碎价番助
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 钻眉私凝冈
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 趣位被
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来林惧框臣护羽断插甲

• 古代医患关系特点

  • A．尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系 锋荒垂乞敬层惕蚊燕
  • B．医患关系的个体性、稳定性、直接性 港扭另光虑疫恳
  • C．医患关系的间接性、多元性、易变性 积肥恰惨伍们杠平在
  • D．医患关系的分解趋势和物化趋势 己赶仅
  • E．扩大医学服务的范围住灌

• 道德和法律

  • A．都是调节人们行为的规范 铃殊料酷滥恐
  • B．两者的社会基础不同 脉滴懒结中选求驼专
  • C．行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则 倍耳仁鸣
  • D．国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为 港跪纱谜
  • E．产生和发展的趋势相同惨揪壤