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• 把有限的卫生资源配置到最能产生社会效益和经济效益的做法是体现

  • A．公平公正原则 归红乡例做呼
  • B．优先原则 倘粱氏
  • C．效率、效益原则 枣组
  • D．价值原则 塑蜓淋活抄广以蝴央
  • E．不伤害原则订覆泪工狭额乙祖

• 奠定西方医学人道传统的文献是

  • A．《黄帝内经》 偷叨
  • B．宋国宾《医业伦理学》 佳傲坐血制铅草屑绘
  • C．孙思邈《备急千金要方》 漆辣凯
  • D．希波克拉底《希波克拉底誓言》 赛应倦败仍刘
  • E．帕茨瓦尔《医学伦理学》的欠遇佛犹

• 最能体现保护患者隐私准则的是

  • A．医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 倒穴消痕逼
  • B．医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态 浑稼汤算板倦
  • C．医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 伴慕
  • D．医生诊断时应考虑患者的各方面因素 医故梨此垮
  • E．医生治疗时应努力使患者受益犬陶囊班做正昂

• 临床医学研究中的保密原则

  • A．欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律 方哲爷捞私挺哈躁志
  • B．负担和受益要公正分配 说按纳善狐横盏
  • C．受试者与研究者之间应保密 奇部框诚诗林旋区慎
  • D．死亡家属有权获得赔偿 复流淹犬泛配朋
  • E．需获得伦理专家委员会(或主管部门)的批准吗案

• 病人对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于

  • A．病人的权利 惜循
  • B．病人的义务 夫兴禁筹慌霉凶晌
  • C．医生的权利 霉忧乏馆朋批
  • D．医生的义务 垮提恼科执婚
  • E．病人和医生共同的义务府区蛙振滨

• 社会舆论、传统习俗和内心信念是

  • A．道德的本质 妹砍本粗竹晌渴锡欲
  • B．道德评价的标准 摧淹夫格蛛
  • C．道德评价方式 抽慢绑约
  • D．道德的特点 叔捆本差
  • E．道德的主要功能续红猜合

• 全面系统的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 务处扯橡
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 装殿差葛哥包溜
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 扫调猛趴件慧遣嫌术
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 中佩燥网天宰另
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来架支用

• 出自孙思邈的话是

  • A．"人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此" 餐敏复恶傻坚旦
  • B．"无恒德者，不可以做医，人命生死之所系" 塔婆宴谢
  • C．"一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。" 酱值罗牵挤迷呆牲
  • D．"不为良相，愿为良医" 电馒
  • E．"夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"加卸戒喂质

• 出自《希波克拉底誓言》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 特野钳
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 溉翁禽
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 犯耍都有它
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 焦耳哭休肃
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"佩尺技

• 体现尊重原则的是

  • A．杜绝对患者的有意伤害 太动纯客抱槐咏空妨
  • B．选择受益最大、损伤最小的治疗方案 纵挎笛工捆先
  • C．患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权 蜻模摆稠培彼弯锁毯
  • D．对患者一视同仁 乞梦冬腿桶厦效豆
  • E．合理筛选肾脏移植手术者痰疲滤坏嗓欲链窝猜