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• 婴儿动作发育的规律不包括

  • A．自上而下不骤匀岁厅请汪袄锯
  • B．由粗到细眼颤驼邀急
  • C．由近及远争沙嫁美寄烧
  • D．由四肢到躯干饥镇挣杏鼻酸冒
  • E．从整体到特殊烈耽煮茄怒书贡

• 开展健康促进学校的任务的主要内容不包括

  • A．学校卫生政策疲筐旅错
  • B．学校物质环境味绸汁
  • C．学校社会环境近构狭杀疯照珍垮
  • D．人际能力的培养业苗
  • E．个人健康技能斤尼免接迟

• 幼儿期口头语言的发展特点不包括

  • A．先表达，后理解誓龙窗月乃粒帝
  • B．先发声，后用语法句法读寺颗之早胡
  • C．3岁是掌握词汇数量的激增阶段般渠静埋酸息法边鬼
  • D．在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件尊之骂宴骑勇葬葱
  • E．读100以内的数暗阅崇疯御

• 学校健康教育活动的三部分是

  • A．规划设计、实施、评价躁头机本浸够惰叮
  • B．讲座、座谈、联欢勾扩价嗓
  • C．学校教育、家庭教育、单独教育绳赢吸歇昆悬买肾抵
  • D．引导、劝说、激励警石
  • E．实验、问卷调查、评估斥理拢夕

• 能决定个体实现的最大成长潜力的是

  • A．个体营养状况的胁攀忠螺
  • B．身体素质歌革俗
  • C．社会环境华能粪添给
  • D．遗传疏茂剧窃
  • E．家庭氛围乡炕

• 学校健康教育的根本目标是

  • A．增长学生的卫生知识赶毁搬占
  • B．使学生树立健康价值观荒罚
  • C．预防疾病、增强体质薄驼淘割锈券匙
  • D．引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为驻绍厕
  • E．早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗汉袋肩视屈知

• 调查对象的选择要求是

  • A．需根据调查目的确定调查对象略期受潜殖违访某
  • B．一般选择社会经济水平较高的学校作为样本康训东鹅潮惠雪
  • C．多选择条件特殊的学校葱沸戴汉
  • D．若调查内容不涉及儿童智商，智力低下的对象可不剔除声洁邪系春局努执室
  • E．以上答案都不对义幼嘱穴云饶

• 学校健康教育的根本目标是

  • A．使学生获得必要的卫生知识径我
  • B．树立健康价值观爸矛眨
  • C．培养巩固健康行为家义泻欺焰膀穿
  • D．改变学生行为遍蹦霸
  • E．预防疾病凉胃枪纲亭

• 预防青少年健康危险发生的内容不包括

  • A．以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为增框茧爪辉
  • B．高度关注吸烟、酗酒、吸毒尖何八前坚求密
  • C．减少青少年自杀的发生颈用督核
  • D．按照学生认知水平，系统传授心理保健知识吐印毯杨扒粘
  • E．加强对校园内外暴力事件的防范力度市斧惩

• 口头语言发育的关键期是

  • A．胎儿期晓克旷
  • B．婴儿期鸦泽柱佛塑割
  • C．幼儿期虽枣
  • D．学龄前期努撑督
  • E．学龄期舱贪案师两罗遥