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• 心理咨询和治疗的原则不包括以下

  • A．保密性原则狡者
  • B．自愿性原则争沿脚
  • C．对当事人负责泽丰
  • D．时间与感情限定恩哈彩央
  • E．教育性原则牛咱请笨汉

• 关于人体试验的第一个伦理学文献是

  • A．《赫尔辛基宣言》逆议泡良根绞康
  • B．《纽伦堡法典》炸笛腔哥拜疏荷蛛
  • C．《日内瓦宣言》激飞冈屈幼扩涝
  • D．《东京宣言》童决略闻裙借
  • E．《夏威夷宣言》吞欠讲九扭溉若

• 贝克的认知疗法和E川s的合理情绪疗法是哪种治疗取向的代表理论

  • A．支持性疗法撞件骄无腔荒韵径
  • B．行为疗法术牺承躺冶校
  • C．来访者中心疗法竖冰
  • D．认知治疗抖形勒左
  • E．综合疗法帐行疤陡雨斗臭

• 应激的概念最早由哪位学者提出

  • A．塞里侮闯病遥斤卸游
  • B．华生撤忽
  • C．艾利斯辣朵瓦惰举践键益
  • D．巴甫洛夫傅份午铅惠虑

• 严格执行药品管理法律法规，科学指导保障用药安全、有效

  • A．合理用药僵抹抹
  • B．用药桂巾兄趁悲追湿
  • C．服药权槐伴常叼间
  • D．治疗晒槽词笨畜晒炊吨于
  • E．诊疗角戚住悠重虎团闹

• 在临床医学研究时对受试者选择的最佳道德原则是

  • A．充分权衡受试者的负担和权益，受益要大于负担躲放饲驴屿绩认陶
  • B．受试者的负担和权益要大体持平艺皆牵躺已纹辞
  • C．只要能挽救生命，受试者的权益可小于负担摊坡详映员文与口
  • D．只要病人同意，可不考虑受试者的负担和权益掀昌冰少
  • E．以上都不是溉楼用森璃

• 促进医患关系和谐的条件是

  • A．道德保障唱迟吓乙舱方辅
  • B．医疗处置银腿魔暖
  • C．行为关系搁关眨
  • D．审慎保密深粘速先达洗
  • E．医疗体制改革没穴忌

• 下列关于死亡教育的表述不恰当的是

  • A．内容的选择应依据传统文化北京、学生的需要以及显示教学条件材公着纱鸣锄省捏
  • B．指导人们看淡死亡，不过多留恋世间幸福乘矩殿数亭
  • C．帮助临终病人建立良好的死亡心理适应，提高生活质量撑在体
  • D．帮助临终病人家属建立良好的死亡心理适应，减轻丧亲之痛街教押悔税滋词
  • E．帮助人们树立恰当的死亡观念，珍惜生命，热爱生活危颂漏

• 伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是

  • A．注意摧跟歌痒映福
  • B．认识过程唐蠢怖糖欣唐
  • C．意志过程刮晒
  • D．思维蔑文殿程绞票壳愈神

• 下列关于医学伦理学的现代内涵的描述不正确的是

  • A．医学伦理学是研究优良医学道德规范的制定和实现的科学缠饿叼皮休者估
  • B．我国学术界对科学归属的基本观点认为生命伦理学包含医学伦理学辛恋割拆肤碗
  • C．医学伦理学发展到今天经历了医德学、近现代医学伦理学和生命伦理学三个基本阶段聪片搁旅孩磁狸
  • D．医学伦理学是医学与伦理学相互交叉学科忧免修蚂
  • E．医学伦理学发展的每一阶段都是医学发展的客观要求裙旧伍眠塌高吵