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• 下列哪项就医师的专业实习、思想修养、举止言行、服务态度以及医患之间的关系等，提出了十分详尽具体的医学道德规范，是我国古代医学道德教育中既浅显易懂又实用的教材，被美国1978年出版的《生命伦理百科全书》列为世界古典医学道德文献之一，与《希波克拉底誓言》和《迈蒙尼提斯祷文》并列

  • A．《伤寒杂病论》馋增醋送
  • B．《备急干金要方》干贪仇
  • C．《本草纲目》端棋江贷盼秤她杠
  • D．《黄帝内经》获盼沿孕页队盟芝头
  • E．《医家五戒十要》势黑坏码滋傲

• 医生和患者讨论治疗方案实施中的障碍，其作用是

  • A．患者对治疗更恐惧，不愿接受没辛棕婶穿
  • B．针对可能出现的问题有应对预案量彼州
  • C．让患者知道医生也有顾虑驾娃去猛刀秒
  • D．让医生知道患者是否有焦虑或抑郁泪丛
  • E．减少医生对治疗的责任辞宿际俩叛缺性

• 从学习理论的角度，儿童的哮喘发作因获得父母的额外照顾，可能出现

  • A．症状被强化酷担
  • B．症状被惩罚盯驶段
  • C．症状被弱化斯登雪
  • D．症状被模仿恶栽
  • E．以上都不是梦山务所岭杠顽

• 在医学道德评价中，我们应坚持

  • A．目的决定论机厨钱土
  • B．手段决定论吨揪呈杯鸭迎
  • C．目的手段同一论触怨扇填普阵麦
  • D．目的手段对立统一论驾阅蛇削脸存轨乔睁

• 临床上使用的抑郁自评量表所不具备的功能

  • A．诊断抑郁症肌玻
  • B．筛查抑郁症状境兴捆乔
  • C．评价抑郁症状的程度挖泳痰脂尊核幅
  • D．了解患者抑郁症状的多少堆慌
  • E．了解治疗前后抑郁症状的变化虹欲盐当却

• 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是

  • A．是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验饺神饮忘务堪
  • B．人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源白满晚洒柳
  • C．在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用令喘吞持息彻蓄室
  • D．情绪情感从本质上来讲是一种态度入匠称颠防忌碑安
  • E．两极性是情绪情感的重要性质险蛋消掏真漠掌

• 《中华人民共和国中医药条例》规定，篡改经批准的中医医疗广告内容的，由原审批部门撤销广告批准文号，()年内不受理该中医医疗机构的广告审批申请

  • A．8虚壤谅严再截姥
  • B．6墨奴瞧裳低提途振
  • C．2先近凉疮悲
  • D．1遭屈

• 一位60多岁的妇女因为心慌头晕到医院看病医生问：你是不是心脏这里不舒服？病人说：是的，最近我总觉得心很慌，很不安，头经常晕。医生问：心慌是一直不停地呢？还是间断性的？病人说：就是时不时的惊慌。医生问：除了心慌之外，心有没有痛？病人说：没有。医生问：你这心慌一般在什么时候出现？会不会早上醒来或干什么活觉得更严重一点？以上医生和患者的对话中，医生使用的是哪一种提问方式

  • A．开放式提问协腹励颈塔蔽材
  • B．封闭式提问秆砌菌当秘浑
  • C．半开放式半封闭式提问没脑
  • D．先开放式后封闭式提问督刮
  • E．先封闭式后开放式提问巨莲注低视贡

• 一位门诊患者在使用左氧氟沙星静脉滴注过程中出现了皮疹，作为医务人员应该如何做

  • A．停止输液，让患者回家休息定规锁目内
  • B．立刻停止输液，让患者就地休息观察，将该不良反应上报香我圆舰道辈转艰
  • C．调低滴速，继续静滴描慧她链但豆继继避
  • D．加入地塞米松继续静滴蹦骨霉届

• 国内外医疗卫生行业得出的基本经验是：通过医患沟通途径可以有许多好处，以下哪一项不是医患沟通的好处

  • A．妥善解决矛盾布域貌弟箭烛州绒
  • B．经济成本最低息轻钓
  • C．增加了医护人员学习的负担喂辰
  • D．社会效益最高榨篮词
  • E．医患双方及政府和社会都满意折块化剧