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• 根据应用范围来分，下列哪一项不属于道德的类型

  • A．职业道德糠凝负肃
  • B．社会道德留呆秧字
  • C．宗教道德椒罩赞诞虫游糊足光
  • D．自然道德愚聪
  • E．个人道德胶球稠侧蝇王患

• 严格()和医疗技术临床试验有关规定，进行实验性临床医疗，应充分保障患者本人或其家属的知情同意权。

  • A．药物屿丸伯将拍唇灶
  • B．副作用究射嘴磨
  • C．经济补偿季腐贵
  • D．知情同意粮拍辛
  • E．以上都是饥一漠买葬鹅

• 主要责任人要模范遵守本规范，同时抓好本单位的贯彻实施。不以身作则怎么认真、努力去要求别人都是不可能真正贯彻落实。

  • A．认真经活刑
  • B．以身作则骂旨声悄炒佛
  • C．努力劲称午棉悉代稿穴剥
  • D．刻苦药喂颠锣暂保俱茎病
  • E．让医务人员翻慧

• 《处方管理办法》所称处方是指由()在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。

  • A．注册的执业医师和执业助理医师沈毛齿甚耳其陵此
  • B．注册的执业医师举柜免扛洗凑络洒斥
  • C．执业医师缝找
  • D．执业医师和执业助理医师颈丙

• 有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了？”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头部抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用以下哪项沟通技能

  • A．建立伙伴关系堆广铜玩布珍识
  • B．预先准备井蝴牙课慰员
  • C．表达同理心宅膝葱岗坑完
  • D．鼓励和肯定坚喂暖
  • E．非语言性沟通瞎纪厅患歼朋览怕富

• 个体在觉察到威胁或挑战后，会产生一系列的生理和心理反应，这些反应称为

  • A．心理冲突租折顽
  • B．心理应激破祖鹿
  • C．心理挫折趋宿绍
  • D．情绪柿毅题奉岭找滩
  • E．认知皮厉醒界雪抛

• 焦虑和恐惧的情绪对疾病归因的影响在于

  • A．认为症状意味着危险践颂戏视
  • B．认为症状是压力所致园普
  • C．认为症状是生理反应芬株炮捉嚼晌
  • D．认为症状意味着敏感度良好先幅惹助
  • E．认为症状是年龄所致司为达体捐炉咽

• 医师未取得处方权开具药品处方的，由县级以上卫生行政部门责令暂停执业活动的时间为

  • A．六个月蛙侨注董齿既促铺缘
  • B．六个月以上一年以下攀叠伶野奸浆目郑里
  • C．一年灿乌扇临棍苹
  • D．三个月以上六个月以下泡续惭巨闹射
  • E．三个月激馋慎弄满恨

• 病感是个体的一种患病的()体验

  • A．主观辉乃
  • B．客观涨婆
  • C．主观与客观泄洋棚阔捉
  • D．躯体曾告例略允拘卸铺

• 患病时，最难以满足的是

  • A．生理需要大糠包
  • B．安全需要妨屡畜架音
  • C．尊重需要晃茄熊汁
  • D．自我成就的需要遍坚谜息解夜蛙续