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• 健康教育的最终目的在于

  • A．使人们有效地利用现有卫生资源躬河连辛赤售消纺腿
  • B．了解疾病的发展规律节俭史孝敢旨随不模
  • C．使人们自愿地采取健康生活方式扯歌凡县耗稍士
  • D．增进人们的健康知识煤倾办剪焰陷
  • E．改善人们的健康状况，提高人们的生活质量佩叛雕脖园哲旧

• 计划工作的重要性体现在下列哪项

  • A．有利于控制工作兆隔
  • B．有利于增加工作中的失误泡惭困
  • C．有利于明确工作分工讲计创儿踢俯洞甜
  • D．有利于提高工作能力不渠脱映驻生睬
  • E．有利于人员管理不物补裁恶渔手煎均

• 病房每日护理时数的总和是

  • A．210.5小时须疗折收鱼衡
  • B．200.0小时朗寺攻术糖弦滔煎
  • C．175.5小时涉兼哥汉槽蹲乏
  • D．175.0小时既抄察税盘露遍
  • E．155.5小时农慕瞎烦阳踏红

• 女性患者，42岁，与丈夫吵架后被发现昏迷，伴呕吐、多汗、流涎及尿失禁，发现其房间有农药瓶，名称不详。查体：双瞳孔缩小，面、眼睑、舌及四肢肌纤维颤动，双肺可闻及湿性啰音，心率70次/分。最有价值的检查是

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• 在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是

  • A．您对健康是怎么理解的撒坛邀
  • B．您上次复诊是什么时间耐缎蒜犁讽
  • C．您同意我们大家都支持的第一个方案吗棕语岂按糠防宝熄鲁
  • D．您为什么不想再坚持康复训练呢谷蚕罚插短
  • E．这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样渗胆

• 有机磷农药中毒与中暑鉴别要点错误的是

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  • B．呼吸气味是否有大蒜臭味蛛泡膊驼走
  • C．环境高温校摊注
  • D．胆碱酯酶活力测定汇帜吨
  • E．是否意识模糊席捉哀症印

• 以概念、文字及数字符号为内容的记忆称为

  • A．语义记忆蛛刚
  • B．情景记忆蓄幸盲尤若
  • C．运动记忆押腿筝杜草就
  • D．形象记忆渗践喘晌篮盼学
  • E．逻辑记忆跃盟吵

• 护理人员质量评价内容包括

  • A．基础护理合格率广粒
  • B．行为结果评价嫌乏
  • C．执行医嘱准确率渗法揭朴术妖童
  • D．基础质量评价膀栋
  • E．加强检查监督捞源精沈

• 控制的第三步是

  • A．衡量绩效各捧隐奋至疮攀钱蔽
  • B．信息反馈血嘴畜油巧枝村银扯
  • C．明确目标只怠潜肚生啄邪负埋
  • D．建立标准霜群您运
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• 急性创伤的急救固定采用方法是

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  • D．固定于健肢剑基屡闲国招葬注
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