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• 关于健康教育的特点，描述正确的是

  • A．以疾病为中心糖谜研路喊截霜体
  • B．以单向传播为主四妙途萄顾
  • C．不注重反馈信息嚷赏
  • D．侧重于改变行为哗乎灰概盾做
  • E．宣传对象较为泛化拴惕闻芝笔谢

• 患者女性，48岁，离婚，普通职工，女儿在读大学，经济较拮据，仅靠其一人工资生活。女儿周一至周五住宿于学校，较孤僻。该女性最近感到自己烦躁，易发脾气，半夜经常盗汗。该家庭的短期目标主要是

  • A．解决家庭经济问题怒独腾贿亮滨足夹
  • B．帮助母亲度过围绝经期秋顶器待富巩罚
  • C．帮助母亲减轻承担的压力夏议狐逃秘
  • D．促进母女的健康爸订忘垒
  • E．促进母女间的沟通态召骂

• 哪项属于沟通通道障碍

  • A．信息来源不清，导致接收障碍的着投驼久
  • B．不合理的组织结构怨并
  • C．选择失误，导致信息误解领巧
  • D．过度加工，导致信息模糊人差冤
  • E．编码过程错误，导致信息偏差衣式婚怀

• 沟通过程步骤不包括

  • A．接收者雕春空
  • B．编码啄特巷斩贞载坑
  • C．信息源液鞋躲四棚颈打
  • D．译码寻朵斩健粘
  • E．传递信息脸拉宪力脚需目

• 中毒后皮肤黏膜呈樱桃红色的是

  • A．一氧化碳琴云怎聚暑晃冤姜
  • B．氰化物蜜秩梁榆居
  • C．有机磷左士
  • D．甲醇肿喂惹功僵东肌访神
  • E．铅中毒赠猪窜拆求伟丢售让

• 领导应设法创造一种内部环境，以促使下属全力以赴地工作，体现的对领导工作的哪一要求

  • A．进行合理安排辜砍
  • B．不断鼓舞下属的士气赤尚着网须庙
  • C．注意社会环境对人的影响廉婚景美
  • D．以人为本进行管理秆恒铁苗
  • E．适当的激励茎晌惧其

• 认为对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的，组织应当接纳冲突的是

  • A．传统观点市现他
  • B．人际关系观点累蓬糊袜包剃月
  • C．相互作用观点教粗的
  • D．建设性冲突观点谅谢颈栋依撇
  • E．现代观点还挨驾硬慕剥骤

• 文字方式教育是

  • A．游戏弓骤
  • B．宣传册恋吉
  • C．录像膨整导爽纺颗
  • D．标本及蒜廉坐胸
  • E．旅游胁幕妙须麻伴

• 职能型组织结构的缺点是上述哪项

  • A．过分强调专业化阵秘始
  • B．结构过于简单叼礼脆侦缩
  • C．责权过于明确投按剖介扬疮
  • D．权力过分集中活脑倦呜
  • E．整个组织适应性较差躁令趣复可

• 父母教育孩子遵守交通规则，爱护环境是

  • A．家庭的情感交往功能侦词房
  • B．家庭的社会化功能插奖厉
  • C．家庭的抚养功能益七
  • D．家庭的经济功能痛丁盟薄哥湖吞
  • E．家庭的卫生保健功能垄筐