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• 健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是

  • A．健康人群师灿曾
  • B．高危人群眨睛现
  • C．临终患者钱篮贫
  • D．慢性病患者挖吨蹦搞
  • E．患者家属和照顾者试遣四秃跌宪冷宣

• 有多个子女的妇女采取的计划生育措施应为

  • A．不避孕量岗流汇店粥膛
  • B．短期避孕药沟为挠殖约者
  • C．绝育术略作
  • D．宫内节育器妙嫌止
  • E．坚持避孕割夺胡挪卖爪

• 在估量形势的基础上，确定目标、选定基本方案指的是

  • A．决策职能娱除应爸求茶
  • B．组织职能柳肌者镰
  • C．控制职能纷镇菊
  • D．计划职能骗臭步蝴
  • E．调节职能诊驻行萄丈返遵瑞

• 有机磷农药中毒所致的呼吸肌麻痹用

  • A．新斯的明补同义拼然伍跟殊贺
  • B．阿托品囊启秘梳清钱
  • C．可拉明拥莲称庸燥卜服今守
  • D．碳酸氢钠藏结死玻忠震
  • E．解磷定秩院为茫奥医帐操觉

• 双肺闻及干啰音可见于

  • A．胸腔积液倡袖真卵斜矛设
  • B．支气管肺炎蚀航
  • C．气胸怜输算饼兆拔
  • D．支气管哮喘祝盆著订绸谜图蒙伶
  • E．急性肺水肿攀厦滚贯卡立寻溪葵

• 社区健康教育的基本单位和教育对象分别是

  • A．社区、社区人群脖粪徒切牛屈
  • B．家庭、社区患者明酸华耽
  • C．家庭、社区人群置控灾汇置宋拘予锐
  • D．家庭、健康人茅亿
  • E．社区、社区患者窝降悄旺躲

• 哪一观点认为“对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的”

  • A．传统观点蒙覆
  • B．相互作用观点上掉沃暑愉音
  • C．认为主义观点茧烧俘俘被航
  • D．现在企业管理制度观点消悄岂官挥辈
  • E．人际关系观点忆谋催寇兼迷拖利耻

• 制定家庭访视次数是根据

  • A．家庭存在的问题和需要支持的程度显谋删华繁盯削
  • B．家庭成员人数蝴蛛京果
  • C．家庭成员要求和牛针
  • D．家庭成员发病的程度井殖腾涛寺夫
  • E．家庭存在问题的多少能据秃必啦段纷

• I代表的是

  • A．音调悲官缝科阔跨长裂禾
  • B．音量膊裤惭靠
  • C．停顿平遣涛
  • D．吐字清楚陷新辅耳疮
  • E．速度托椒段澡

• Ⅱ度呼吸困难指的是

  • A．穿衣、说话时感到气急旺加跪屯邪止
  • B．跑步时感到气急眼不亦除
  • C．一般速度步行感到气急肿群妨垦术识哥
  • D．上楼时感到气急贩英拴
  • E．静息时感到气急知罐迁祖箭妈泳赖