您可能感兴趣的相关话题

• 动态原理对应的哪一原则

  • A．反馈原则慌暂描烦朵间掠倘
  • B．动力原则尺焰伞殃音棉要
  • C．价值原则纷墨竞扯
  • D．弹性原则瞒子脂环
  • E．整合原则岗煌

• 社区护士为老年人开展健康教育可采用的较适合的教学方法是

  • A．形象教育爽蜻严占时冬刻暑他
  • B．个别面谈施吓店钉乙
  • C．参观群恩谅普劳筑餐贼仙
  • D．实验宣页狱
  • E．读书指导灿裁渴尘完

• 古典组织理论的代表人物是

  • A．亨利·法约尔艰肺些诚美
  • B．马克斯·韦伯禽碍息耀派放畜链
  • C．明茨伯格蹄拢嗓劝互
  • D．切斯特·巴纳德会孙超腹代彼
  • E．亚伯拉罕·马斯洛姓绢警轻陕兔尊

• 对组织设计的要求描述哪项正确

  • A．责权明确消尖读胃乃爆身
  • B．多样凯横辉钳
  • C．协作解缝流奶讽项胞敌猾
  • D．有效任水嗓曾黑祝
  • E．精简邪羡四诱虎朝探植毅

• 应用呼吸机对急性呼吸窘迫综合征患者治疗的最佳通气模式是

  • A．呼气末正压通气鲜忠涝伟
  • B．压力支持鸭酷门
  • C．同步间歇指令通气等撤左街净校堂几啄
  • D．控制通气朋奏坏魄却跃蹄
  • E．吸气末正压通气桥牢

• 不属于常用的质量评价同级方法的是

  • A．排列图法袜宪懒巩叫咸缝根心
  • B．反馈图病窗陶锣横
  • C．调查表法歌弃趟驶证卸开
  • D．分层法忆语挺情
  • E．控制图鸡旅姻宗

• 黄某，男，56岁，20分钟前外出时不慎被三轮车撞倒后，右大腿创伤流血不止，右下肢不能活动，剧烈疼痛，冷汗出，面色苍白，脉弦微细。右大腿变形、外部中间有一3cm×6cm创口正在流血，有骨折的可能。其应急处理目的是

  • A．避免脱证发生太七锡誉寒
  • B．消肿煮宪颤绕左符
  • C．恢复肢体活动星润锤丘
  • D．止痛跳唐
  • E．防止关节脱位锦要生愚坛

• 患者王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有

  • A．只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容恒用揭炒新叠撇
  • B．当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题倦害前梯崇暑常
  • C．在倾听的过程中注意观察病人的面部表情狡台塔共羞
  • D．在交谈时让病人选择舒适的体位十列蚀屡修虑因述数
  • E．结束时留给病人一份书面的材料操休候才牵

• 健康教育是一种全民教育，表现在

  • A．以疾病为中心摊哲凳翅岂专所塔
  • B．以患者为中心虾板语我话哥船最购
  • C．以社区为中心删著嫩昂眯拨毁
  • D．以生活方式为中心重囊
  • E．以健康为中心历唤法纱奴

• 护士长在早交班会上向病房护士口头传达了护理部的一项重要决定，要求大家从今天开始使用一种新的护理记录表格。但是在具体执行过程中，效果很差，大家都不清楚新表格具体的填写方法，这种沟通的失败主要是因为

  • A．沟通渠道过长鲁柴渡找脖品检汽
  • B．护士对信息理解的偏差角排蜓嚼羽蛮秧瞒晌
  • C．护士长表达模糊，没有明确表达信息的内容九公抱
  • D．护士长对传送信息的时机把握不准悦阴性循灾特拦现螺
  • E．信息沟通渠道选择不当写蠢糊职