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• 下列选项中，()是控烟总策略的行动领域。

  • A．发展个人技能讨式灵什仇
  • B．加强健康教育及社区行动劣极拒拆
  • C．制定公共卫生政策愧耐两绝顿明
  • D．调整卫生服务方向蜓俗坊引怠泊调
  • E．建立支持环境请廊泥傍歉危霉眉

• 针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等)和()三大方面加以思考。

  • A．改善社会环境董峡兴
  • B．改善家庭环境军吉
  • C．改善学习环境她柏医悄认辅技遇
  • D．改善成长环境来黎盟牛石海第

• 招贴画、海报的设计和制作要点包括

  • A．信息简洁、突出。炉柄欲午凳董尘
  • B．字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字。谷醋碌蛮爸
  • C．内容中最好有图示，字数不宜过多。旱废娃态或
  • D．书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自右而左，标题居右。帅怨括吃
  • E．—般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语。忙柜剑歉剑驱称枪

• 社区刘某到你的办公室找你，告诉你他的血压略有下降，你对他伸出了大拇指，这也属于

  • A．模糊性径捏
  • B．静态板竞随订题
  • C．消极性烟译峡息丸秋
  • D．积极性发盼殖百赔筒

• 传单设计制作简单，成本较低。传单主要由()形成简单的信息，用于传播健康知识，倡导健康理念。

  • A．数字侨犹晓坡都
  • B．文字么暮酱硬
  • C．图片奸勤牺太羞栋
  • D．数字、图片竭村

• 2007年5月18日，世界卫生组织（WHO）的报告强调()是影响健康长寿的重要因素。

  • A．遗传基因悄敏底勤西跨
  • B．生活方式嘉例宇
  • C．均衡饮食猪肚宏先消饲
  • D．自然环境其捉揪陆妇拴从去桌

• 非语言传播技巧，运用()的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧。

  • A．动态体语羡由迹板酷危缝签
  • B．身体语言钟她
  • C．时空语言呜腿
  • D．类语言鼠悼榆拘跳汇级斩

• 下列哪项属于健康教育按目标人群或场所分类

  • A．社区健康教育；公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育逐没作吃
  • B．心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育房笑凯薯县两
  • C．心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育指吊害顷哨穿核芽审
  • D．心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育镇顽炊稠

• 宣传栏的使用要定期更换，一般()要进行一次更新。

  • A．1～2个月杰丝衬斯挨设
  • B．1～3个月愚框撒洲您白因掠持
  • C．1个月冤题转秋拍多残跟
  • D．3个月香晒储彻肠雹

• 以下()是成瘾行为的内、外影响因素。

  • A．人格特征伟彩早想有狸肢沸糠
  • B．家庭影响麻殃拴华浑
  • C．社会环境因素浮纪允
  • D．社会心理因素亿雾震断城酷袍
  • E．传播媒介因素启斜花