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• 下列()是成瘾行为的特征。

  • A．生理性依赖璃伐释踢
  • B．情感性依赖收燕祖惯
  • C．心理性依赖蛇眠斑
  • D．社会性依赖汽灾薯
  • E．戒断症状感亭怎和恩煌象收蒙

• 以下选项()是现场研究应注意准则。

  • A．确定实验区和对照区的条件。确定资料收集的详细方法:包括调查表设计以及实验室检验方法、资料记录分析方法。粱狮没
  • B．指出研究范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景，确定研究方法、样本大小、如何选择样本。框姨辆教丢新晨充
  • C．教育方法:包括教育资料和宣传品的制作。鸦泥芳球底
  • D．提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤，说明每个步骤将在何时开始、何时完成。俭恐翁覆怜腾件岭泽
  • E．计划和准备阶段:包括基线资料的调查、物资的购置、组织及后勤。额肺紫叉牛市

• 人际交流依据性质的不同，反馈可分为以下

  • A．消极性喂贼僵慕秘程驶悦五
  • B．模糊性伐览投给勒话艺额
  • C．积极性适那狡涨斩龄春叹
  • D．预期性岗花港尊

• “会心一笑”在非语言传播技巧中属于

  • A．动态体语阔魂签谷
  • B．静态体语耀楚二魄反肠青侄
  • C．有情感声的类语言取微世赏功训呢王傲
  • D．时空语言毯龄

• 下列关于招贴画、海报的设计和制作要点，表述错误的有

  • A．内容中最好有图示，字数越多越好。备荒碎毯不摩
  • B．书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自左而右，标题居右。殃尝悉凡
  • C．信息简洁、突出。民火
  • D．字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字。举斯
  • E．—般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语。秒示杠愧鞠

• 健康管理师与个体进行有效的沟通，应该完成以下()几个步骤。

  • A．第1步事前准备培惑扫忙搬顿壶答
  • B．第2步总结前一阶段的进展呼西邻延潮敬盛垒
  • C．第3步确认对方目前的需求沿驻赵印狡亦饿
  • D．第4步达成共识敞烂盼宝惩胃猾
  • E．第5步安排下次随访的时间和方式价革曲钻犹湿涌现

• 关于健康教育计划设计原则，不正确的是

  • A．预期性原则增忧罩雹
  • B．前瞻性原则棍沫恐台谋诉
  • C．弹性原则投格
  • D．准确性原则罐洪泊煎疑婚饼块格
  • E．目标原则财暗科

• 下列几个选项的表述，正确的是

  • A．健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则。蛛眠虑
  • B．健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。浪输
  • C．教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能。锐艘
  • D．环境策略的作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。另称麻晕斯载云

• 成人每天食盐不超过，每天烹调油

  • A．3g；25～30g船牺危师光董沿注岂
  • B．5g；26～30g督克男嗓壤
  • C．6g；25～30g剥蠢或吩呜
  • D．8g；26～30g炮洗辱存塘淡

• 以下选项中，计划书评价内容包括()几个层次。

  • A．过程评价伪症惭
  • B．效应评价失读雾年锯挺
  • C．结局评价砌饱救辞酸切隔候该
  • D．预估评价牢蔬使铺眉
  • E．设计评价轿他