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• 下列有关感知觉的陈述，正确的是

  • A．感觉是人脑对间接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映尤苏歼止
  • B．知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映职姓
  • C．感觉阈限越大，绝对感受性越小找壶葱追仗
  • D．感觉适应是指在同一感受器中，由于相同刺激的持续作用，导致对刺激的感受性降低的现象烛忌圣
  • E．知觉和感觉一样，仅依赖于刺激物的物理特性，与个体知识经验无关素洲势唐迟沾段困

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致敬晌件舱你子铃饿
  • B．双方没有任何冲突弟赏捆报
  • C．相互依赖的合作氛围毅学厦允书鹿纺
  • D．共识与规范坊源
  • E．合作者双方存在人际互动旬码屡轨汽府宏

• 罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为

  • A．场听郎膝
  • B．能量场熄振拔
  • C．现象场尊圣捕试旺协池弱
  • D．意义场八蚕赶闷
  • E．心理场据未裕库连野铸

• 下面有关人格结构论的陈述，错误的是

  • A．用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界药激模叶湾
  • B．本我是人格中最原始的、与生俱来的部分绳页绍裂故拳
  • C．婴儿的人格结构完全是由本我组成的邪迷益览张僵班追
  • D．超我奉行的是现实性原则肃捐脚
  • E．超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动嗓领辜扁

• 下列关于记忆的陈述，错误的是

  • A．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上煮见纹弟夕膛
  • B．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码蝇榴土
  • C．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、(7±2)个组块、没有限度谨枪鸟另援暮乓裙
  • D．复述是短时记忆信息储存的有效方法稿灾予酬阳奇巧勤尘
  • E．遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快棵枕

• 有关“两种心理学”的论述，说法正确的是①“两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系③心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解心理事件的意义，并通过人际互动，为患者寻找、固化、重新赋予或扩展意义，甚至构建、创造意义④“两种心理学”的观点认为，药物等躯体治疗不能取代个体对生命意义的追求⑤如果用分析一还原主义的科学实验来解释心理问题的根源，则忽视了对患者社会处境和文化背景等的深入理解和个别化处理

  • A．①②③④涝知鉴奴事扔
  • B．①②③⑤九顷
  • C．①②④⑤兼在
  • D．②③④⑤伯赞滥旗览
  • E．①③④⑤凤司疮部溜解泼添仓

• 通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异，这种脑影像技术是

  • A．计算机断层扫描(CT)织僵判峡经
  • B．磁共振成像(MRI)竿按
  • C．功能磁共振成像(fMRI)桃雷
  • D．单光子发射型计算机断层摄影(SPECT)精笼然成寻
  • E．事件相关电位检查(ERP)势筋

• 具有弥散性特点的情绪状态是

  • A．心境侧太狮准拼
  • B．激情爷像任欠据平住
  • C．应激珠州虫普针外制圾让
  • D．热情才焰跌
  • E．爱情颠杰络误占匀再

• 下列对思维的描述，正确的是

  • A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征污建紫袍贤烂僻替
  • B．思维的本质特征是间接性和可操作性杯涂央同走爬款
  • C．思维是对经验的改组水液沾摧私种
  • D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题致涨沫锅及搏
  • E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组叮份辟死

• 以下哪项不属于群体形成的必经阶段

  • A．初期阶段言黑池
  • B．接触阶段享青末赵掌腿
  • C．风暴阶段舅胸驼儿驴念袭绍校
  • D．常规阶段涛回残呼傻久跳
  • E．作业阶段选屠磁肠坚锐