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• 依据《传染病防治法》的规定，各级各类医疗保健机构在传染病防治方面的职责是

  • A．对传染病防治工作实施统一监督管理用码剩覆醉陡
  • B．按照专业分工承担责任范围内的传染病监测管理工作沈糖盼切疲
  • C．承担责任范围内的传染病防治工作壶凑吨明远
  • D．领导所辖区域传染病防治工作聚需切企麻毙项
  • E．设立专人负责各施工区域的卫生防疫工作道起戚登舰钉

• 孙思邈在《大医精诚》中所说哪句话是要求我们医务人员要有同理心的

  • A．博极医源，精勤不倦灶唱浑劝档恨袭挺迹
  • B．安神定志，无欲无求致丸
  • C．见彼苦恼，若己有之些胆劝熔敢
  • D．省病诊疾，至意深心冷心
  • E．处判针药，无得参差道沫颗贩幕叠标醉

• 有下列情形之一的，不属于医疗事故

  • A．在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的醒惭愁伐考力碑
  • B．在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的撤邪馒祸禁楼罩秘虑
  • C．在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或者不能防范的不良后果的努朝右码区
  • D．无过错输血感染造成不良后果的辣楼马司越辆
  • E．因患方原因延误诊疗导致不良后果的惰宅担否摧议翻萄拣

• 学生能做到“一题多解”的思维活动是

  • A．再现思维煮高父窑浆退鼓仇
  • B．集中思维油浇秒疗诊失俗纤则
  • C．发散思维较场华究崭厌
  • D．抽象思维牵接税

• 在下列各项中，属于医患关系暂时不协调的是

  • A．医患关系的民主化顿哥
  • B．医患要求的多元化冬预询谁伪辜逢辈真
  • C．医患关系的物化怒熊
  • D．医患纠纷的增多盼晨鸦雀采砌她今
  • E．医患关系的法制化供栽

• 学习掌握人文医学知识，提高()素质，对患者实行真诚、耐心与患者沟通。

  • A．人文/人文闷汪坡尼另
  • B．人文/强制伸标扣鼠暖蕉
  • C．整体/人文泊解
  • D．教育/人文莲倚户增需
  • E．以上都不是怠欺达寻吴猛政

• 冠心病监护病房的患者，最常见的情绪症状为

  • A．抑郁施诗芦存织见缘庆余
  • B．焦虑弊辟罗望盛
  • C．敌对但绩怪
  • D．愤怒驶勿
  • E．麻木译沫虾懂慰轨去

• 对一个新编制的肺癌患者生活质量量表进行有效性评价，最佳方法为

  • A．复核接受量表测试患者的病理学结果午楚晕
  • B．在同一批肺癌患者中进行前后两次测试毫舞坦冷耐
  • C．在肺癌和肝癌患者中进行测试后找出不同克叼出
  • D．请肺癌患者家属进行测试，记录完成时间割渠掉共站糊哈塌仆
  • E．在肺癌患者中与正在使用的标准化量表进行比较承爷胖讽路效

• 病人角色所具有的特征主要表现为

  • A．有疾病行为桥矿挨好前厌掌侄滔
  • B．求医行为扮挑四
  • C．治疗行为逢缸李嘉态新某
  • D．与医疗系统发生关系颜纹瞒敢偶
  • E．以上都包括燃挥摊冈稳仇

• 违反《医疗机构管理条例》的规定，出卖、转让、出借《医疗机构执业许可证》的，以下哪项处罚是错误的

  • A．由县级以上人民政府卫生行政部门没收非法所得协路两
  • B．处以1万元以下的罚款通配察年
  • C．处以5千元以下的罚款朝夕礼溜
  • D．情节严重的，吊销其《医疗机构执业许可证》启丽条歌捐