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• 针对公众关心的心理问题，在报刊、杂志、电台、电视台进行专题讨论和答疑属于

  • A．不是心理咨询渴裙蛇花项共驰果
  • B．电话咨询闻冲技蜂阁裕钞
  • C．信函咨询米垦捧
  • D．专题咨询冻九
  • E．以上都不正确美啄筹欲栋饶

• 有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用以下哪项沟通技能

  • A．建立伙伴关系雷舟每宴胞堵鸦
  • B．预先准备贞问播沟昆
  • C．表达同理心穗溜浊弄考鸟达弓
  • D．鼓励和肯定刚蹈品稍弱甚累奋
  • E．非语言性沟通竹肌

• 医师在执业活动中，违反《执业医师法》规定，有()行为的，由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

  • A．由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治，造成严重后果的宝赵
  • B．未经亲自诊查、调查，签署诊断、治疗、流行病学等证明文件或者有关出生、死亡等证明文件的须赤膜兰
  • C．未经患者或者其家属同意，对患者进行实验性临床医疗的难腐倦隶煌菠躬童勒
  • D．利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的辅旋糊束
  • E．泄露患者隐私，造成严重后果的夹疼咐扛源既壶怕贞

• 心理咨询和心理治疗的相似点主要在于

  • A．治疗方法扑批冈起邻猾蛙格布
  • B．指导理论滩剩淋骡
  • C．工作目标披汉红奸叨
  • D．强调关系盏夕弟
  • E．工作场所班黄促

• 在下列各项中，属于医患关系暂时不协调的是

  • A．医患关系的民主化衫栏枕炭须
  • B．医患要求的多元化似错墓误谦馒
  • C．医患关系的物化国潮三床弯飘灭邀
  • D．医患纠纷的增多捞农咏莫九取朴无历
  • E．医患关系的法制化江弹

• 有下列情形之一的，不属于医疗事故

  • A．在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的草抄是侦米
  • B．在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的糠酱志煌榨
  • C．在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或者不能防范的不良后果的莫纵扩侄宪汇顿质炒
  • D．无过错输血感染造成不良后果的芹懒疑尾枝庸索肌
  • E．因患方原因延误诊疗导致不良后果的粮痕煎丈黄详

• 一位病人来到门诊，医生说：坐吧，之后就一边问病人哪里不舒服，一边在写病历、开药，没等病人诉说完自己的不适，这位医生就把病历写好，把处方开出来了。在这个过程中，这位医生明显违背了建立和谐医患关系的哪一项原理

  • A．预先准备蛇盯详秃坊砖银愈习
  • B．有效的非语言性交流绑男弱质桃夫遍待防
  • C．表达同理心邪消指肩
  • D．肯定和鼓励励厉星猾印群讨广
  • E．建立伙伴关系倍伶警滩

• 病人角色所具有的特征主要表现为

  • A．有疾病行为设延快思
  • B．求医行为宣酒狭有担素凡
  • C．治疗行为促脊拜菠
  • D．与医疗系统发生关系浇删朽
  • E．以上都包括谨大顿根尤丁以木

• 医技人员指导和帮助患者配合检查，耐心帮助患者查询结果，对接触传染性物质或放射性物质的相关人员，进行告知并给予

  • A．必要的防护塞找哀醉
  • B．指导挥很携墙圾闪诊晨睬
  • C．强调敲蹲嘉摸誉疫
  • D．方便输面充匹芝蓄虚便
  • E．警告去兰芳试遵翁

• 下列关于医患沟通的说法，哪项是正确的

  • A．沟通能力由性格决定滑箩二独妄
  • B．随着工作经验的积累，沟通能力也会不断提高谜芳
  • C．医生很忙，没有时间进行沟通猛脸渴迈脊仪珠绑
  • D．沟通能力是可以通过学习获得的冈笛克邀