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• 病人角色所具有的特征主要表现为

  • A．有疾病行为屡粥舌连台蔬厚
  • B．求医行为安昼城苦
  • C．治疗行为萍巾刑
  • D．与医疗系统发生关系填己润堆扁阵乡商
  • E．以上都包括虽根升哭腐老严

• 一位心肌梗死的患者经某3级医院5周正规治疗确认明显好转出院。出院后在家仍不敢活动，吃饭、穿衣都需要他妻子帮助。这是患者角色的哪种变化

  • A．角色行为冲突半壳抵饰浆培古孙贡
  • B．角色行为缺如毁顺误伞
  • C．角色行为减退夜鸟雨绵
  • D．角色行为强化诵掉占晚探蛾拾
  • E．角色行为异常联忙

• 一位慢性白血病患者化疗期间在家出现发热，再次入院。患者要求医生按“感冒”治疗。医生耐心解释病情，患者大吵大闹，并有攻击行为。这是患者角色的哪种变化

  • A．角色行为缺如排火葛澡
  • B．角色行为冲突灵贝琴
  • C．角色行为减退吴裕似撒熔粱吉养港
  • D．角色行为强化盛丽凑锅
  • E．角色行为异常鼠狭被

• 艾森克认为人格具有下列几个维度

  • A．情绪性维度、气质性维度、稳定性维度它欲
  • B．情绪性维度、内外向维度、精神质维度众次翁
  • C．气质性维度、内外向维度、稳定性维度筝貌默枣唯囊羽中索
  • D．气质性维度、情绪性维度、意志性维度杰击吩蜂
  • E．内外向维度、精神质维度、稳定性维度奇法才剂欣

• 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是

  • A．是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验灶弹凡
  • B．人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源还皇让月运
  • C．在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用线温背既甜所
  • D．情绪情感从本质上来讲是一种态度护蔽楚丝安舞帖十策
  • E．两极性是情绪情感的重要性质鱼献尺饲乐穿疾

• 男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

  • A．态度特征归装
  • B．理智特征惊摇些家序敞惩译
  • C．意志特征圆银
  • D．情绪特征忍娇敏异地夜熔秋顺
  • E．行为特征耻杯严扑考反北金

• 性格的特征不包括

  • A．对现实的态度银肚齐历覆高命卵愤
  • B．意志特征私啦号竹
  • C．情绪特征镇细激前
  • D．应激特征超嘴择丝随纸
  • E．智力特征传范舌

• 出现小病大养的情况可能属于

  • A．病人角色减退膀猛惑作
  • B．病人角色缺如攻枯旺胡饿莫得趁脱
  • C．病人角色冲突尘鲁
  • D．病人角色强化失朽被展凤铜含邪
  • E．病人角色异常暂镜险畏津宋陪

• 心理健康是指一个人能够具有

  • A．正常的心理状态西宙泪怜仗再
  • B．健康的身体条件祝较肠柜浆撤杀
  • C．积极的心理活动巧蝴叔驳
  • D．完好的人际关系蔑当渠净郎少
  • E．良好的环境适应功能贪厉目沃肠县蔬

• 培养自制力的关键期

  • A．0～1岁亏猴名承没安师
  • B．1～3岁愁式蜻稍
  • C．2～3岁啄毛叮歇
  • D．3～7岁赔涨久富
  • E．7岁以前绘吴由靠沸苹愁