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• 男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

  • A．态度特征义签防萌身
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  • E．行为特征旅区

• 患者安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时患者的状态被称为角色行为

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• 行为主义理论认为，行为、习惯、生活方式源于

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• 某单位职工，男性，48岁，平时和同事相处甚难，某同事想让其就诊心理咨询，但该职1坚决反对，心理医师也不主张这样的人来门诊治疗，是因为心理治疗的性质有

  • A．学习性仅桃有挎隶展
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• 男性，25岁，5年来一直在购买收藏女性的高跟鞋而感到满足，而且晚上要抱着高跟鞋睡觉，在心理咨询门诊诊断为“恋物癖”，对此类患者的治疗方法最好选择

  • A．人本主义朝才拒嫁与司割毅
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• 性格的特征不包括

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  • B．意志特征估放盛摇植金
  • C．情绪特征钞暖耍葛灾种话
  • D．应激特征避皇外
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• 智力发展的关键期

  • A．0～1岁固寒
  • B．1～3岁鲁税钱川绪陶
  • C．2～3岁望症似中秃药垂
  • D．3～7岁畏畏脑
  • E．7岁以前潜岸喝池慧东数纯娱

• 老年人心理卫生保健主要有

  • A．确立生存意义泥被
  • B．加强人际交往印霉僻陵黄就捡
  • C．保持乐观情绪挣应
  • D．修养个性崖成粱励
  • E．以上都包括绢确奇绩命漆记

• 不属于青少年心理健康教育的主要内容是

  • A．世界观、人生观、价值观教育剑不撇李兼锻默
  • B．性生理、性心理、性道德教育奥营
  • C．友谊观和恋爱观教育形比惕糖晨
  • D．学习策略和方法的教育竟惩拥舟乘屋
  • E．自我意识形成教育盼惊朗她搁爸