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• 在患者常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，像回到婴儿时期，此患者的心理状态被称为

  • A．焦虑泄甚监
  • B．回避攻辈另卡
  • C．猜疑即尘
  • D．愤怒枝纯丽发列摄棒碌充
  • E．退化持锁项面抚

• 艾森克认为人格具有下列几个维度

  • A．情绪性维度、气质性维度、稳定性维度燃凶
  • B．情绪性维度、内外向维度、精神质维度向译驰韵
  • C．气质性维度、内外向维度、稳定性维度呼梢弄微旱竿凳
  • D．气质性维度、情绪性维度、意志性维度芝防贪爬墨勺
  • E．内外向维度、精神质维度、稳定性维度晶广怒充鲁薪

• 下列不属于行为疗法的是

  • A．系统脱敏料应筹
  • B．厌恶疗法劲晓肢式象刺款赌
  • C．冲击疗法危钞
  • D．自由联想都甲源
  • E．前提控制恢州年粒判苹示校楼

• “患者仰卧在躺椅上畅所欲言,治疗者在倾听和释问中解释患者的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为

  • A．梦的分析昂凭备开环
  • B．自由联想芹北淹器市园突
  • C．系统脱敏虹程述
  • D．厌恶疗法墨页箭父涌侵文艘穿
  • E．生物反馈申敲烦采稼劈庄仔西

• 用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

  • A．弗洛伊德人格理论澡刺傻读攻扛视焰张
  • B．卡特尔人格理论溉若恭试搬洁焦
  • C．艾森克人格理论材悄猾
  • D．斯金纳的人格理论榆率餐扒掀菜铲
  • E．罗杰斯的人格理论仍稍草

• 某学生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法理论属于

  • A．精神分析理论摸县锤
  • B．认知理论努插
  • C．人本主义理论盲渴犬偶思渗
  • D．心理生理理论图贫泥堵趋刷形
  • E．行为理论伴乖樱瓣殃谨芽讲森

• 关于记忆的概念的理解，错误的是

  • A．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中孟政惧日抗星鄙便
  • B．包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节榨移疗宣昆遗教
  • C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工畜袍味竭川
  • D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘灭爷须触睛码
  • E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好烦浸逗流

• 关于生物一心理一社会医学模式不正确的是

  • A．曲恩格尔(Engel)于1977年提出鸭划
  • B．不排斥生物医学的研究诉识蹈圾低旺盾
  • C．不排斥生物医学模式生膀凯韵
  • D．以系统论为概念框架获帘荡社梳
  • E．以心身一元论为基本的指导思想穗桐址叙向氏责导殃

• 某童，经常梦中惊醒，醒后恐惧、大汗。心理咨询人员经询问梦境，每次均为狗追咬恐惧所致。进一步询问其母，该童在3岁时曾被狗咬，这种咨询的指导思想属于

  • A．精神分析理论碍满发鲜居泽如佩
  • B．认知理论秤官冲牙佳籍企翻
  • C．人本主义理论梢截违迷扫退参异
  • D．心理生理理论约概毯滤补序侮
  • E．行为主义理论颗苦桥田恐后雄

• 知觉是对客观事物哪种属性的反映?

  • A．个别转渠男冈
  • B．整体说扛愤蚂
  • C．本质店顺朽死活
  • D．主要片纽趁择源肃步介胀
  • E．特定怖斜旨乡浴诚