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• 在比较两小样本均数时，进行t检验的前提条件是

  • A．两总体均数不等弃熔竞苹宗
  • B．两总体均数相等退单交
  • C．两总体方差不等怪裳趋返衔总
  • D．两总体方差相等县遗
  • E．以上都不对搞洪辜普截屡

• 病例对照研究中，比值比(OR)的含义是

  • A．病例组的发病率与对照组的发病率之比丈之庸米锄
  • B．病例组的发病率与对照组的发病率之差阻耳冶把缺
  • C．病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比善犯膊
  • D．对照组的暴露比值除以病例组的暴露比值杠缸游物故谜臂妨猫
  • E．病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之差淘川庙层版险

• 在寿命表中，平均期望寿命表示为

  • A．D养壁
  • B．e万烛锡保碧榆盟七持
  • C．m哭意躲萝虏拍单炕连
  • D．l歌朴
  • E．q域棋柱肢树披

• 正态分布曲线下，±1.96S的范围包括全部变量值的百分数是

  • A．80.00%洞堪躁
  • B．90.00%例威院忘体晃纠
  • C．95.00%术寺活误茅
  • D．99.00%忽童条咐胶岔辅
  • E．99.50%择润胆估渣

• χ检验应用的统计资料是

  • A．数值变量资料穿向皂莲唱
  • B．无序分类资料学疤取陵叫非寸
  • C．有序分类资料石壁区旋致区击沟师
  • D．等级分类资料粥善义迈割肯泼盒
  • E．圆形分类资料方铃兼趁池

• 在检验某因素与某疾病的因果联系时，下列观察法最有效的是

  • A．现况调查畏乒婶
  • B．生态学研究乏户漂钢
  • C．病例报告锅增唐唱乎
  • D．前瞻性队列研究芬览奏余营
  • E．实验性研究占栋街秒拔啄

• 二项分布应用的变量是

  • A．数值变量排析鄙粘坝蜓臂格设
  • B．定量变量件螺扔把棍蕉宜刑丰
  • C．等级变量昨类牲题蜂善鞠
  • D．二分类变量望或酸国盒跑忽讨率
  • E．多分类变量何始锁

• 健康教育是

  • A．注重知识传播和信息扩散捞税舟得闪险
  • B．重点在态度和信念的转变卡手丑要搜
  • C．针对"知-信-行"改变的一系列活动示驰株识被径视铺腊
  • D．注重社会动员、倡导和协调工作宪牙水倡龟府付留逃
  • E．注重提供政策和环境支持治议牙邪员

• 健康促进的核心策略是

  • A．社会策略霞龄世搭
  • B．部门协调点盲率声啊傅
  • C．社会动员咐遮揉拨爸
  • D．社会倡导坏月肉侵悦侮
  • E．环境支持州丙座儿饿焦灯

• 对两变量X和Y同时进行简单相关分析和简单回归分析，其结果一定是

  • A．r>0，b＜0候雨才亭郎样续还床
  • B．r＜0，b>0管情课日损
  • C．r>0，b>0首肚覆览葛欠寇
  • D．r=b缠条野贝圈纸设驼愚
  • E．r与b的符号无关躺劝砖需劈脸着各