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• 人格发展关键期是

  • A．11～13，14岁介圈做摆调
  • B．0~1岁贫盒柱青个
  • C．1~3岁捆版
  • D．7~11岁淋私携坡哗记
  • E．3~7岁滋巧锋挠嫁

• 学习和记忆的电生理学基础是

  • A．识记、保持、再认和回忆轨糖芒越葵增拨
  • B．内流钙离子猛阳朋
  • C．经典条件反射泰崇疑缎体猜
  • D．胆碱能神经元动作电位美扒竭扁急炒识
  • E．突触长时程增强电位烫岸倾恨录言

• 一女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是

  • A．恐惧姥吞责彼副著
  • B．愤怒倡迁脸加
  • C．抑郁插最秤
  • D．痛苦穿掏候铃读朽几寺
  • E．焦虑华迈掏编逐犬嫂

• 意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的

  • A．自觉性瑞炼龄脖
  • B．果断性名兔
  • C．坚韧性初悉撕
  • D．自制性邻羞神能扶字塔康
  • E．独立性混波哑叉镇惯

• 应用心理学的方法影响或改变患者的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为

  • A．心理治疗散役
  • B．心理诊断耽报引剖软予
  • C．心理卫生鱼嗓裤
  • D．心理适应疗们礼锅矿枕
  • E．心理咨询挠霞狗裁搭孟什典后

• 心身疾病的诊断原则之一是

  • A．培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持级武驳延伶瞧伍
  • B．药物治疗耻骗它
  • C．病情变化与心理社会因素有关膛余称搅夫右
  • D．心身相结合的原则槽轿戴趣驻牲状百
  • E．心理治疗图纪

• 共同参与型的医患关系模式最适合于

  • A．急性病人封远沫亚
  • B．绝症病人寻育寺腥层
  • C．慢性病人委惨带络窃
  • D．重症病人力屋挂夺瓶击燃驾末
  • E．精神病人抖竞挨破袭到惑鼠亮

• 儿童期出现注意力不集中，胆小，动作不协调，反应迟钝或过于敏感等症状，在儿童心理问题中被认为是

  • A．自闭症致旬浇勤智朴
  • B．分离焦虑阵泉叉鲜桑卧
  • C．母亲依恋梢虚眼崖
  • D．抑郁状态灾瓶桨户禽谨
  • E．感觉统合失调朝却声税群前计

• 不影响个体对应激的认知评价的是

  • A．人格特征搭遮新
  • B．生活经历晕足短裂旁冲铜促墨
  • C．应激源性质摊碍蒸铸
  • D．对应激源的敏感度通杨浩
  • E．当时个体的心身状态号检唇楼贸户乒

• 行为主义的常用疗法是

  • A．厌恶疗法盲滨
  • B．非指令性治疗的技巧情稠磨
  • C．移情驱差室那难拨遍
  • D．放松训练法猛锡证几划颗般熄
  • E．自由联想吊获防熄息